Темперамент и способности ребенка

Темперамент и способности ребенка

Алена Сергеевна Северина

Родители знают, что каждый ребенок уникален и одарен от природы, нужно только выявить их таланты и максимально раскрыть способности. В пособии мы рассмотрим индивидуальность ребенка, раскроем особенности каждого типа темперамента и найдем эффективные способы взаимодействия с ребенком в зависимости от свойств его личности. Также мы изучим основные физические, социальные, познавательные и другие особенности способных детей, вы получите рекомендации по максимально эффективному взаимодействию с ними.

Алена Северина

Темперамент и способности ребенка

Введение

Здравствуйте, дорогие родители!

Все дети уникальные и одарённые по природе, нужно только выявить их таланты и максимально раскрыть их способности. Пособие условно разделено на два раздела, в первом мы рассмотрим индивидуальность ребенка, особенности каждого темперамента и эффективные способы взаимодействия с ребенком в зависимости от свойств его темперамента.

Во втором разделе размещена информация об основных физических, социальных, познавательных и других особенностях одаренных детей, а также даны рекомендации по максимально эффективному взаимодействию с ними.

Индивидуальность ребенка

Ни для кого не секрет, что каждый человек индивидуален. Индивидуальность – это неповторимое своеобразие человека, набор его уникальных качеств.

Индивидуальность состоит из свойств личности, свойств темперамента, роли в социальной группе, набора гормонов и других параметров.

Одним из базовых составляющих индивидуальности является темперамент, который является биологическим, врожденным свойством личности.

Индивидуальность включает в себя:

– темперамент, как основу личности;

– характер, то есть совокупность постоянных особенностей личности;

– качество познавательной деятельности;

– преобладающие увлечения;

– структура особенностей интеллекта;

– манера общения;

– стиль в деятельности.

Как же формируется индивидуальность?

Долгое время ставились эксперименты, которые позволили бы выявить доминирующие факторы формирования индивидуальности. Было две основных теории, первая гласила, что главным фактором является наследственность, а вторая утверждала зависимость среды рождения и воспитания.