На нашем сайте вы можете читать онлайн «Формирование и развитие личностных и метапредметных результатов образования учащихся». Эта электронная книга доступна бесплатно и представляет собой целую полную версию без сокращений. Кроме того, доступна возможность слушать аудиокнигу, скачать её через торрент в формате fb2 или ознакомиться с кратким содержанием. Жанр книги — Знания и навыки, Учебная и научная литература, Прочая образовательная литература. Кроме того, ниже доступно описание произведения, предисловие и отзывы читателей. Регулярные обновления библиотеки и улучшения функционала делают наше сообщество идеальным местом для любителей книг.
Формирование и развитие личностных и метапредметных результатов образования учащихся

Дата выхода
25 ноября 2021
Краткое содержание книги Формирование и развитие личностных и метапредметных результатов образования учащихся, аннотация автора и описание
Прежде чем читать книгу целиком, ознакомьтесь с предисловием, аннотацией, описанием или кратким содержанием к произведению Формирование и развитие личностных и метапредметных результатов образования учащихся. Предисловие указано в том виде, в котором его написал автор (Надежда Витальевна Лаптева) в своем труде. Если нужная информация отсутствует, оставьте комментарий, и мы постараемся найти её для вас. Обратите внимание: Читатели могут делиться своими отзывами и обсуждениями, что поможет вам глубже понять книгу. Не забудьте и вы оставить свое впечатие о книге в комментариях внизу страницы.
Описание книги
Сборник методических материалов включает описание опыта формирования и развития личностных и метапредметных результатов образования учащихся на занятиях в Доме детского творчества «Вдохновение». Сборник адресован педагогам и методистам дополнительного образования.
Формирование и развитие личностных и метапредметных результатов образования учащихся читать онлайн полную книгу - весь текст целиком бесплатно
Перед вами текст книги, разбитый на страницы для удобства чтения. Благодаря системе сохранения последней прочитанной страницы, вы можете бесплатно читать онлайн книгу Формирование и развитие личностных и метапредметных результатов образования учащихся без необходимости искать место, на котором остановились. А еще, у нас можно настроить шрифт и фон для комфортного чтения. Наслаждайтесь любимыми книгами в любое время и в любом месте.
Текст книги
Формирование и развитие личностных и метапредметных результатов образования учащихся
Надежда Витальевна Лаптева
Сборник методических материалов включает описание опыта формирования и развития личностных и метапредметных результатов образования учащихся на занятиях в Доме детского творчества «Вдохновение».Сборник адресован педагогам и методистам дополнительного образования.
Формирование и развитие личностных и метапредметных результатов образования учащихся
Редактор Надежда Витальевна Лаптева
Редактор Виктория Николаевна Савиных
Редактор Дарья Андреевна Лопатина
ISBN 978-5-0055-6740-6
Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero
Опыт работы лаборатории «Формирование и развитие личностных и метапредметных результатов образования учащихся»
В XX веке массовое образование ставило перед собой задачу научить людей читать, считать и писать.
К началу XXI века подавляющее большинство населения планеты умеет читать, писать и считать, но этих навыков уже недостаточно для работы в новом сложном мире. В образовательном сообществе набирает популярность новый список грамотностей, называемый «навыки XXI века», а на языке федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) – метапредметные и личностные результаты образования.
Предлагаем познакомиться с трёхслойной моделью образовательных результатов.
Рисунок 1 – Трехслойная модель образовательных результатов[1 - источник: Лошкарева Е., Лукша П., Ниненко И., Смагин И., Судаков Д. Навыки будущего. Что нужно знать и уметь в новом сложном мире: Доклад экспертов Global Education Futures и WorldSkills Russia. – URL: https://futuref.org/futureskills_ru]
Предметные результаты проявляются в конкретном контексте или предмете.
Метапредметные результаты – способы деятельности, освоенные обучающимися на базе одного или нескольких учебных предметов.
Они применимы как в рамках образовательного процесса, так и при решении проблем в реальных жизненных ситуациях.





