Изначальное

Врата раскроются тебе, и сможешь даровать жизнь, если все лепестки будут расправлены и свободны, верхние от скверны, оболгания и страха, нижние – от намерения, подпускающего к ним.

Учитель снял наложение рук, Раму шатало, он впитывал Истину не ушами, но сердцем, осознавая важность и ценность происходящего.

– Я хочу пить, Учитель, – пересохшими губами прошептал он. Вишвамитра понимающе кивнул, но сказал:

– Попробуй пошевелиться.

Мальчик морщился, кряхтел, жмурился в попытках напрячь мышцы, но тело не слушалось его, появись сейчас перед ним демон, он не смог бы пошевелить и пальцем.

– Ты стал частью ручья, – объяснил Учитель, – на время, конечно, и сдвинуть тебя с места, что перенести весь ручей на край поляны, но при этом неудобстве, раз уж ты вода, может и жажда только иллюзия.

Рама прислушался к себе, тело было прохладным, живым и пить действительно не хотелось. Тут же в области солнечного сплетения он почувствовал присутствие и посмотрел на воду, в его отражении появился еще один лотос, десятилепестковый желтый красавец.

– В какие Врата мне смотреть на сей раз, Учитель?

– Врата Власти, Рама.

Цветок раскручивался все сильнее, лепестки слились в желтый круг, повинуясь ритму неистового танца.

– Учитель, я вижу кольцо, но внутри нет точки, кольцо поделено горизонтальной линией пополам, словно плод, рассеченный боевым мечом.

– Ты хочешь знать, почему лепестков десять? – голос Учителя зазвучал в грудной клетке мальчика.

– Да, Учитель.

– Врата Власти заперты на десять замков, ибо власть осуществляется через десять ключей.

– Не понимаю, Учитель.

Голос внутри отозвался ударами барабанов о ребра:

– Власть через красоту, через силу, через золото, через интеллект, через религию, через навязывание воли, через обман, через доверие, через устрашение, через любовь. Вот эти ключи, подбери каждый к своему замку и получишь власть над собой.

– Зачем, Учитель, – Рама едва выносил нестерпимую боль в груди.

– Власть над собой позволит иметь власть над другими, не причиняя вреда ни себе, ни им. Власть над другими без власти над собой приводит и к личной трагедии, и к ущемлению других.

– Как же открываются Врата? – почти теряя сознание, пролепетал мальчик.

– Первая полусфера – Власть над собой, вторая – Власть над другими, Врата открыты, когда Власть над собой вверху.