Учить или играть? Пособие к играм VAY TOY

Учить или играть? Пособие к играм VAY TOY

Татьяна Вайнапель

В книге использованы материалы Международного конкурса «VAY TOY: играю, двигаюсь, учусь», организованного Институтом детства МПГУ (Москва) и журналом «Современный детский сад».

Учить или играть?

Пособие к играм VAY TOY

Татьяна Вайнапель

Не только интеллект ребенка, но и его чувства, его эмоции возбуждаются к жизни движением: ребенок не только мыслит, но и чувствует мускулами.

    Е.А.Аркин

    «Ребенок дошкольного возраста»

© Татьяна Вайнапель, 2018

ISBN 978-5-4496-0756-0

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Концепция VAY TOY – «Играю.

С играми VAY TOY вы сможете:

– Проводить занятия в подвижной форме, объединив интеллектуальное развитие детей и двигательную активность.

– Проводить занятия сразу со всей группой детей.

– Использовать игры для детей разного возраста, усложняя или упрощая задания.

– Вырабатывать навыки совместной игры и коммуникаций у детей.

– Развивать воображение, логику, мышление.

Игры VAY TOY позволят вам реализовать ваш педагогический талант, став автором новых заданий, а детям доставят удовольствие от занятий в подвижной форме.

Занятия с играми VAY TOY затрагивают все образовательные области и способствуют комплексному развитию детей на основе здоровьесберегающей технологии обучения в подвижной форме.

Игровой набор «ФОРМА. ЦВЕТ. РАЗМЕР»

В комплект игры входят:

Геометрические фигуры, цветные мешочки, игровое поле «VAYTOY»*.

*Комплектация игры может отличаться от описанной.

Знакомство с цветами: синий, красный, желтый, зеленый

Цвет – это яркая сторона детства. Знакомство с цветом помогает детям полнее и тоньше воспринимать предметы и явления окружающего мира, развивает наблюдательность, мышление, обогащает речь. В младшем дошкольном возрасте складываются предпосылки для усвоения детьми системы основных цветов.

Начинайте знакомство ребенка с одного цвета, потом добавляйте второй, затем – третий и четвертый. Для перехода к новому цвету убедитесь, что изучаемый цвет хорошо им усвоен. Разберем несколько упражнений на примере одного цвета – синего:

Упр.1: Достаем из набора синий мешочек. Наполняем его синими фигурами. Называем четко цвет этого мешочка, добиваясь повторения ребенком этого названия. Далее предлагаем доставать из мешочка фигуры и называть их цвет.