За пределами чувств. Книга 6. Том 1

Вы любите учить тогда, когда это безопасно – но это выдает Ваше псевдоположение, поскольку учить – как лечить и спасать жизнь – нужно всегда, а не тогда, когда Вам хочется и легко. Вы должны хотя бы сегодня узнать, что бывает за неоказание помощи в трудных условиях. Тюрьма бывает.

И порой зарядить хулигану в дыню – и есть помощь, мыслите пошире – иногда это наилучший метод воспитания – там Ваше квохтанье и цитаты писателей не помогут. А Вы как хотели? Чтобы знать и иметь право воспитывать, нужно владеть единоборствами, оружием, а иначе Ваше добро – просто отстойное и слабое, а значит – зло.

Добро не может быть слабым и уродливым – запомните это.

Но при вышеупомянутом способе воспитания, конечно, мотивация Ваша останется скрытой от общества: а может быть, Вы били его от злости, от обиды, из мести, от страха, а вовсе не из побуждений к воспитанию!? Как видите – воспитатель должен принять ответственность, за то, что он делает, и за все последствия, и за то, что это может навредить ему самому.

А как Вы хотели? – говорю же! Посадить всех за парты и заставить молчать и слушать в теплом кабинете – это еще не подвиг воспитания. Подвиг – это когда ты пострадал или мог пострадать от своего жеста, но через много лет люди, которых ты воспитал – благодарят. И такие педагоги есть, но их критерии не обозначены – вот и обозначаем. Всяко бывает, да.

А Вы, говоря, что бывает по-всякому, рассматривали, как именно по-всякому бывает? Воспитатель должен прекрасно понимать, что есть всего четыре варианта:

Позитивное воспитание улучшает воспитуемого;

Негативное воспитание улучшает воспитуемого;

Позитивное воспитание ухудшает воспитуемого;

Негативное воспитание ухудшает воспитуемого.

Это – все варианты Ваших действий по воспитанию, весь арсенал. Главное здесь – то, что на выходе, а не то, что на входе. И есть всего два вида людей: те, что улучшаются от кнута и те, которые улучшаются от пряника. А что Вы можете вписать третьим к притяжению и отталкиванию? Вы знаете что-то, чего не знает никто? Хе-хе.

Но, верно, это не совсем верно, а на самом деле имеется четыре варианта:

Кнут в начале и кнут в конце;

Вначале кнут, потом пряник;

Вначале пряник, потом кнут;

Пряники всегда.

Таковы все, математически выверенные, типы учеников. 1. Некоторым полезно именно негативное к ним отношение, постоянное подталкивание. Такое полезно людям, которым свойственно быстро расслабляться и почивать на лаврах.