На нашем сайте вы можете читать онлайн «Развить мозг. Мнемотехники и НЛП. Скрытые возможности». Эта электронная книга доступна бесплатно и представляет собой целую полную версию без сокращений. Кроме того, доступна возможность слушать аудиокнигу, скачать её через торрент в формате fb2 или ознакомиться с кратким содержанием. Жанр книги — Психология, мотивация, Книги по психологии, Социальная психология. Кроме того, ниже доступно описание произведения, предисловие и отзывы читателей. Регулярные обновления библиотеки и улучшения функционала делают наше сообщество идеальным местом для любителей книг.
Развить мозг. Мнемотехники и НЛП. Скрытые возможности

Автор
Дата выхода
30 октября 2023
Краткое содержание книги Развить мозг. Мнемотехники и НЛП. Скрытые возможности, аннотация автора и описание
Прежде чем читать книгу целиком, ознакомьтесь с предисловием, аннотацией, описанием или кратким содержанием к произведению Развить мозг. Мнемотехники и НЛП. Скрытые возможности. Предисловие указано в том виде, в котором его написал автор (Надежда Владиславова) в своем труде. Если нужная информация отсутствует, оставьте комментарий, и мы постараемся найти её для вас. Обратите внимание: Читатели могут делиться своими отзывами и обсуждениями, что поможет вам глубже понять книгу. Не забудьте и вы оставить свое впечатие о книге в комментариях внизу страницы.
Описание книги
Не существует людей с плохими памятью и вниманием! Мозг каждого из нас имеет скрытые возможности, которые помогут стать обладателем не просто хорошей памяти, а суперпамяти!
Практики НЛП и специальные приемы мнемотехники научат вас говорить с собственным мозгом на понятном для него языке, а значит – управлять процессом запоминания и воспроизведения любой нужной вам информации. Это позволит вам не только сократить время, необходимое для получения новых знаний, улучшит внимание и способность к концентрации, но и поможет раскрыть ваш внутренний потенциал, развить образное и творческое мышление, а также сказать твердое «нет!» возрастным изменениям памяти. Раскройте скрытые резервы своего мозга вместе с известным специалистом в области НЛП – Н. Владиславовой и автором тренингов по мнемотехнике А. Грибановым!
В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.
Развить мозг. Мнемотехники и НЛП. Скрытые возможности читать онлайн полную книгу - весь текст целиком бесплатно
Перед вами текст книги, разбитый на страницы для удобства чтения. Благодаря системе сохранения последней прочитанной страницы, вы можете бесплатно читать онлайн книгу Развить мозг. Мнемотехники и НЛП. Скрытые возможности без необходимости искать место, на котором остановились. А еще, у нас можно настроить шрифт и фон для комфортного чтения. Наслаждайтесь любимыми книгами в любое время и в любом месте.
Текст книги
Здесь напрашивается вопрос: а можно ли вполне осознанно закодировать поступающую в наш мозг информацию именно таким образом, чтобы она там хранилась как можно дольше? Да, можно! И для этого необходимо в первую очередь научиться говорить с собственным мозгом на понятном для него языке!
1.3. Язык нашего мозга
Весь индивидуальный опыт человека закодирован в его подсознании в виде образов, звуков и ощущений.
Одно из базовых предположений НЛП
Язык нашего мозга – это, прежде всего, образы, проще говоря, картинки.
Мы получаем информацию об окружающем мире через органы чувств, затем ее обрабатываем и на основе прежнего опыта определенным образом на нее реагируем – действуем или замираем.
Получение информации из внешнего мира жизненно важно для нас, иначе наш мозг в буквальном смысле сходит с ума и начинает порождать галлюцинации.
Остановимся подробнее на восприятии.
1) визуалы воспринимают окружающую действительность главным образом через зрение;
2) аудиалы познают мир преимущественно «на слух»;
3) кинестетики предпочитают чувственный канал в своем восприятии – запахи, вкусы и тактильные ощущения.
Заметим, что данное деление весьма условно, поскольку у каждого человека обязательно присутствуют все три системы.
По статистике примерно 70 % людей визуалы, 25 % – аудиалы и только 5 % являются кинестетиками.
Школьное обучение преимущественно ориентирует учеников на визуально-аудиальное восприятие учебного материала, и оттого кинестетикам в этой среде ориентироваться довольно сложно.











