После уроков. Классное внеклассное

Но, опять-таки, не переусердствуйте, потому что удовольствие от того, что тебе книжку читает папа или мама, ни с чем не сравнить. И отдельное удовольствие – когда мы дома проводим время так, как принято в нашей семье. Мы можем читать, или мебель выкидывать из окна, или борщ варить, – в каждой семье своя культура. Не волнуйтесь на эту тему. Есть ли какая-то опасность? Опасность некоторая есть. Почему? Потому что сегодня имеются средства коммуникации, скажем, планшеты. Я лично завидую нашим детям по этому поводу. Но это не меняет семейную культуру.

И с планшетом можно вместе поиграть, а книга – это мои воспоминания, это мои папа и мама и так далее. Вот, собственно, и все. Не волнуйтесь, пожалуйста, на эту тему. Но еще и еще повторю: читайте!

* * *

Екатерина из Москвы, здравствуйте!

Здравствуйте! Моей дочери четырнадцать лет.

Хороший возраст.

Не могу ее заинтересовать и приучить читать книжки. Русская классика для нее – негативная…

А русская классика, кстати, довольна негативная. Одна моя знакомая, с которой мы вместе учились, отработала больше двадцати лет училкой, а потом ушла из школы.

Я спросил: «Слушай, а почему ты уходишь-то, ты же такая звезда?» Она ответила: «Ты знаешь, я поняла, что больше не могу учить детей страданию».

Но есть же другие книжки. Я ей предлагаю разные, но она из пяти книжек одну страницу прочитает – и все. Я ей объясняю, что это ей поможет в жизни…

Я сегодня адвокат дьявола. Вот объясните мне, как ей это поможет в жизни?

Научится выражать свои мысли.

Не связано с книжками.

А как она научится?

Она уже умеет в четырнадцать лет.

Ну да, ну все равно эти мысли правильно объяснять, анализировать.

Выражать мысли, как Гоголь, вы имеете в виду? Есть другие способы: киношки очень нас двигают в этом направлении, социальные сети творят чудеса. Давайте еще аргументы.

Я бы не сказала, что социальные сети творят чудеса.

А почему нет? Там только и делают, что формулируют с утра до вечера.

Они замыкают их. Вы знаете, она не умеет общаться в классе из-за социальных сетей.

Это уже другой вопрос, наверное…

Подождите, мы вернемся к этой теме, если захотим. Давайте про чтение.

Чтобы умела анализировать: прочитает рассказ, какие-то выводы сделает.

Ну можно же в театр сходить и проанализировать, или фильм посмотреть, или, вообще, можно смотреть как подружка крутит роман с кем-то и анализировать. Огромное количество вариантов. Я не специально вас запутываю. Это очень интересная тема.