О’кей, Игрек! Ценности и психологические особенности поколения Y (1981–1995 г. р.)

И поскольку поколение Y рождалось с 1981 по 1995 год, их жизненные ценности формировались фактически с 1982 и вплоть до 2007 года!

Попробуем разобраться, какие внешние силы влияли на развитие Игреков. Зачастую мы не то чтобы упускаем исторические факты из внимания – мы просто не придаем им значения, которого они заслуживают.

В этой главе рассмотрены политические события и социальные трансформации, которые повлияли на становление ценностей, установок и мировоззрения российского поколения Y, и дано понимание, откуда ноги растут у поколенческих особенностей, достоинств и проблем миллениалов.

Например, Игреки, рожденные в США и в Западной Европе, были ожидаемы, любимы, социально защищены и взлелеяны как родителями, так и своими странами (в СССР такими были Иксы). Исследователи отмечают, что это самое многочисленное, обеспеченное, сытое и расслабленное поколение. А вот наши Игреки с детства видели унижение и неуклонное падение авторитета и силы своей Родины, обесценивание великих (не побоюсь этого слова) достижений прошлых поколений и поклонение либеральным стеклянным бусам.

Это было время кризиса и безденежья, самоуничтожения и самоуничижения, терактов и войн, нищеты духовной и материальной.

Я родился в 1986 г. в маленькой деревне на границе Волгоградской и Саратовской области. Мое взросление – это сложные годы нашей страны. Развал СССР, Первая чеченская война, дефолт 1998 г., Вторая чеченская война, смена президентов, дефолт 2008 г. и т. д. Мое детство похоже на детство послевоенных лет с 1946 по 1953 гг.

Я хорошо помню гуманитарную помощь от Австрии, которую мы получали на Волгоградском тракторном заводе, «Лебединое озеро», которое крутили весь день во время обстрела Белого дома, пустые прилавки магазинов, отсутствие зарплаты у родителей.

Эта глава – хронологический и понятийный базис книги. В ней рассматриваются социальная среда обитания и основы становления психологии поколения Y. Какие исторические и знаковые события в СССР, в России и в мире формировали особенности их личности? Как на них повлияла образовательная система того времени? Как их воспитывали в школе и чему учили в семье?

Эта глава – лонгрид, длиннопост и «многабукаф», но именно понимание социально-исторического и экономического базиса дает полноценную объемную картину, а не разобравшись в причинах, мы не всегда можем понять их следствия и увидеть истину.

Разделы 1–7 – это сжатое перечисление по годам ключевых исторических и политических событий 1982–2007 годов.