На нашем сайте вы можете читать онлайн «Логоритмика с детьми 4—5 лет (конспекты занятий). II полугодие». Эта электронная книга доступна бесплатно и представляет собой целую полную версию без сокращений. Кроме того, доступна возможность слушать аудиокнигу, скачать её через торрент в формате fb2 или ознакомиться с кратким содержанием. Жанр книги — Детские книги, Учебная литература. Кроме того, ниже доступно описание произведения, предисловие и отзывы читателей. Регулярные обновления библиотеки и улучшения функционала делают наше сообщество идеальным местом для любителей книг.
Логоритмика с детьми 4—5 лет (конспекты занятий). II полугодие

Автор
Дата выхода
26 января 2022
Краткое содержание книги Логоритмика с детьми 4—5 лет (конспекты занятий). II полугодие, аннотация автора и описание
Прежде чем читать книгу целиком, ознакомьтесь с предисловием, аннотацией, описанием или кратким содержанием к произведению Логоритмика с детьми 4—5 лет (конспекты занятий). II полугодие. Предисловие указано в том виде, в котором его написал автор (Марина Кишиневская) в своем труде. Если нужная информация отсутствует, оставьте комментарий, и мы постараемся найти её для вас. Обратите внимание: Читатели могут делиться своими отзывами и обсуждениями, что поможет вам глубже понять книгу. Не забудьте и вы оставить свое впечатие о книге в комментариях внизу страницы.
Описание книги
Методическое пособие «Логоритмика с детьми 4—5 лет (конспекты занятий)» является частью методического комплекта авторской программы по логоритмике для детей дошкольного возраста «Здравствуй, мир!». Материалы данной книги могут использоваться независимо от указанной программы и будут полезны как педагогам, так и родителям при планировании занятий и развлечений с детьми дошкольного возраста. Для индивидуальных и групповых занятий.
Логоритмика с детьми 4—5 лет (конспекты занятий). II полугодие читать онлайн полную книгу - весь текст целиком бесплатно
Перед вами текст книги, разбитый на страницы для удобства чтения. Благодаря системе сохранения последней прочитанной страницы, вы можете бесплатно читать онлайн книгу Логоритмика с детьми 4—5 лет (конспекты занятий). II полугодие без необходимости искать место, на котором остановились. А еще, у нас можно настроить шрифт и фон для комфортного чтения. Наслаждайтесь любимыми книгами в любое время и в любом месте.
Текст книги
Все крикнули: «Ура!»
4 группа детей «Кровать» маршируют в колонне в обход по залу и останавливаются в центре зала. Поворачиваются лицом к 1—3 группам.
1, 2,и 3 группы детей ритмично хлопают, стоя на месте. Слово «Ура!» выкрикивают все вместе.
И бросились поспать в кровать
В том городе с утра! Ура!
Дети подбегают к «Кровати» и ложатся на пол на живот, подпирая голову согнутыми в локтях руками.
Оркестр
(бубны)
Полька «Киянка», украинская народная мелодия
Вступление
Дети стоят врассыпную лицом к зрительному залу и держат бубен вертикально в правой руке.
I часть А-А-В-А
А
1 предложение
4 ритмичных удара левой рукой по бубну.
На четыре счета звенят бубном, подняв руку вверх.
2 предложение
Повторяются приёмы игры 1 предложения.
3 предложение
4 ритмичных удара по разноимённым коленям.
На четыре счета звенят бубном, подняв руку вверх.
4 предложение
Повторяются приёмы игры 3 предложения.
В
1 предложение
2 скользящих удара левой рукой снизу вверх по бубну («тарелочки»).
На шесть счетов звенят бубном, подняв руку вверх.
2—4 предложения
Повторяются приёмы игры 1 предложения.
А
Повторяются приёмы игры А.
II часть
Дети бегут по кругу по линии танца и звенят бубнами, останавливаются лицом в центр круга.
III часть
Повторение I части
IV часть
Повторение II части
V часть
Повторяются приёмы игры А I части с ускорением.
Рабочие инструменты
Оборудование и атрибуты: иллюстративный материал по теме занятия, мяч, пассатижи для каждого ребёнка (игрушечные или настоящие), массажные мячики, игрушечные молотки по количеству детей, пробковые доски, офисные кнопки со шляпками, бубны.
Организационный момент
(иллюстративный материал, мяч)
Строил дедушка избушку
Возле леса на опушке.
Всё привез на место стройки:
Брёвна, доски, балки, стойки.
Как-то раз привёз с утра
Дрель, пилу, два топора,
Гвозди, паклю, мох с болота.
Смотрит: все же нет чего-то…
Чем, к примеру, вас спросить,
Гвоздь ему в доску забить?
Сел подумать на пенёк…
– Вспомнил! Это ж… (молоток)!
(сл. – неуст. авт.)
Упражнение повторяется дважды, в первый раз – педагог проговаривает слова, иллюстрируя их картинным материалом, игрушками или реальными предметами.











