Порок

Связь эта неоднократно меняется, и её происхождение притя – гивает ряд самых уникальных позитивных знаний о Вселенной, что исключительно правильно и значимо. Кто есть ты, кто есть я? Сразу скажу, что это не значит обидеть, это значит определить сегодня статус каждого из нас. Я есть учитель, ты —

ученик.

И правовое начало каждого участника этой программы различно. Следовательно, значение знаний системного творения для каждого из нас по самому сложному пути воспри – ятия не приходит однажды. Оно будет усложняться с каждым днём и мной, и Вселенной для твоего развития.

Ты не думаешь о будущем как о системе обучения других, и тебе не кажется, что ты сможешь создать школу отличного универсального сознания. Но наша цель – привести тебя к этому.

Мы сейчас предложим поток знаний о Боге. Тебе же нужно терпение и осознание своего призвания.

Отличительная черта осознанного человека и творящего невелика, но серьёзна в индивидуальном восприятии истины творения. Осознанный человек может жить без признаков творения, понимая, но не делая того, что приведёт его к вознесению.

Он всего лишь единица мысли, но не творческого подхода к жизни. Лица стороннего восприятия и созерцания.

Имея глубину знаний на пути творческого мыслительного процесса, человек должен чувствовать свой потенциал творческого начала, и движение в пустоту не даёт ему этот результат. Смысл и знания не осознаны, и причины не только не устранены, но и не оправданы.

Только человек с истинным осознанием своего пути и преданности Богу и своему народу может принять путь великого творческого подхода к своему смыслу, данному ему

Всевышним.

Получить задания и оставить их при себе – это и есть порок неверия. Знания о сути божественного восприятия будут использоваться ещё многие годы вашего творческого пути. И знания эти уникальны по своей сути и движению вперёд к единой цели. Поднятие своего пьедестала творческого осмысления действий и правильности его смыслового назначения.

Человек имеет две самые малые цели.

Это получить силу знаний жизни для дальнейших применений этих знаний в жизни, и, второе, это действие этих знаний и их благостное применение в моментах осмысленного проживания своей жизни. Что есть сила воздействия каждого из нас на себя и других?

Человек, взявший на себя право быть учителем, имеет ряд обязательств, таких как право донести знания о Вселенной людям и получить результат творческого принятия своих знаний.