На нашем сайте вы можете читать онлайн «Звезда жизни. Символическое моделирование. Практическое пособие. Том 2». Эта электронная книга доступна бесплатно и представляет собой целую полную версию без сокращений. Кроме того, доступна возможность слушать аудиокнигу, скачать её через торрент в формате fb2 или ознакомиться с кратким содержанием. Жанр книги — Психология, мотивация, Книги по психологии, Общая психология. Кроме того, ниже доступно описание произведения, предисловие и отзывы читателей. Регулярные обновления библиотеки и улучшения функционала делают наше сообщество идеальным местом для любителей книг.
Звезда жизни. Символическое моделирование. Практическое пособие. Том 2

Автор
Дата выхода
23 декабря 2021
Краткое содержание книги Звезда жизни. Символическое моделирование. Практическое пособие. Том 2, аннотация автора и описание
Прежде чем читать книгу целиком, ознакомьтесь с предисловием, аннотацией, описанием или кратким содержанием к произведению Звезда жизни. Символическое моделирование. Практическое пособие. Том 2. Предисловие указано в том виде, в котором его написал автор (Юрий Манухов) в своем труде. Если нужная информация отсутствует, оставьте комментарий, и мы постараемся найти её для вас. Обратите внимание: Читатели могут делиться своими отзывами и обсуждениями, что поможет вам глубже понять книгу. Не забудьте и вы оставить свое впечатие о книге в комментариях внизу страницы.
Описание книги
Это 2-й том уникального практического пособия по символическому моделированию (СиМ), рассмотренному с помощью авторской модели «Звезда жизни». Он посвящён практике метода СиМ, многие нюансы которого становятся понятны только с помощью модели «Звезда жизни». Она расширяет представление о СиМ, создаёт чёткую структуру техники, делает её яснее, удобнее и эффективнее, попутно раскрывая древнюю тайну практического использования сакрального рисунка «Цветок жизни».
Звезда жизни. Символическое моделирование. Практическое пособие. Том 2 читать онлайн полную книгу - весь текст целиком бесплатно
Перед вами текст книги, разбитый на страницы для удобства чтения. Благодаря системе сохранения последней прочитанной страницы, вы можете бесплатно читать онлайн книгу Звезда жизни. Символическое моделирование. Практическое пособие. Том 2 без необходимости искать место, на котором остановились. А еще, у нас можно настроить шрифт и фон для комфортного чтения. Наслаждайтесь любимыми книгами в любое время и в любом месте.
Текст книги
Далее, проявляя новый метафорический образ (треугольник 3, точка 5) и его расположение в ландшафте (треугольник 4, точка 7), консультируемая сообщила следующую информацию, содержащую эмоцию: «Прямо над цветочной поляной висит чёрная градовая туча, и цветам страшно». Эмоцию страха у цветов (точка 3) символизировал образ нависшей тучи (точка 5).
Таким образом, в одной выгрузке информации консультируемая назвала: эмоцию (точка 3) – «страшно», метафорический образ (точка 5) – «чёрная градовая туча», и относительное расположение в ландшафте (точка 7) – «прямо над цветочной поляной».
Ведущий имеет право перейти в любую из названных ею точек. Но, так как для полного проявления метафоры не хватает лишь её характеристик (или в соответствии со «школой» СиМ – атрибутов), то необходимо проявить точку 6. Для её проявления удобно воспользоваться опорной точкой, соответствующей информации о новом метафорическом образе (точка 5), и главным вектором 5—6.
В. И «цветам страшно», и «прямо над цветочной поляной висит чёрная градовая туча». И когда «чёрная градовая туча», есть ли что-нибудь ещё об этой «чёрной градовой туче»?
К. Градинки, этой тучи, холодные, твёрдые и тяжёлые.
В приведённом примере, консультируемая совершила «возврат», сообщив информацию, которая соответствует ранее лежащим точкам часов модели. Затем ведущий последовал в одну из этих ранее лежащих точек выгрузки – точку 5, чтобы задать вопрос, опирающийся на эту информацию.
Возвращаться в точку 3, чтобы проявить точку 4, не было смысла, ведь проявленный относительный адрес точки 7 заменяет адрес точки 4 и образ точки 5 тоже проявлен. Если бы переживание было, а соответствующего образа точки 5 не было, тогда можно было бы воспользоваться вектором 3—4, а затем вектором 4—5, чтобы проявить метафору переживания.
Если бы консультируемая не сообщила информацию о новой метафоре, образующей параллельную петлю информации и её точку 5, то я не смог бы использовать её, для дальнейшего прояснения.
Напомню.






