На нашем сайте вы можете читать онлайн «Soft skills – навыки XXI века. Формирование и развитие в дошкольном возрасте». Эта электронная книга доступна бесплатно и представляет собой целую полную версию без сокращений. Кроме того, доступна возможность слушать аудиокнигу, скачать её через торрент в формате fb2 или ознакомиться с кратким содержанием. Жанр книги — Психология, мотивация, Книги по психологии, Общая психология. Кроме того, ниже доступно описание произведения, предисловие и отзывы читателей. Регулярные обновления библиотеки и улучшения функционала делают наше сообщество идеальным местом для любителей книг.
Soft skills – навыки XXI века. Формирование и развитие в дошкольном возрасте
0 баллов
0 мнений
0 чтений
Автор
Дата выхода
27 декабря 2019
Краткое содержание книги Soft skills – навыки XXI века. Формирование и развитие в дошкольном возрасте, аннотация автора и описание
Прежде чем читать книгу целиком, ознакомьтесь с предисловием, аннотацией, описанием или кратким содержанием к произведению Soft skills – навыки XXI века. Формирование и развитие в дошкольном возрасте. Предисловие указано в том виде, в котором его написал автор (Ирина Борзова) в своем труде. Если нужная информация отсутствует, оставьте комментарий, и мы постараемся найти её для вас. Обратите внимание: Читатели могут делиться своими отзывами и обсуждениями, что поможет вам глубже понять книгу. Не забудьте и вы оставить свое впечатие о книге в комментариях внизу страницы.
Описание книги
Борзова Ирина Геннадьевна — почетный работник общего образования Российской Федерации, педагог Монтессори 3—6, работает с семьями как эксперт по вопросам детско-родительских отношений, сертифицированный коуч ICU.
Soft skills – навыки XXI века. Формирование и развитие в дошкольном возрасте читать онлайн полную книгу - весь текст целиком бесплатно
Перед вами текст книги, разбитый на страницы для удобства чтения. Благодаря системе сохранения последней прочитанной страницы, вы можете бесплатно читать онлайн книгу Soft skills – навыки XXI века. Формирование и развитие в дошкольном возрасте без необходимости искать место, на котором остановились. А еще, у нас можно настроить шрифт и фон для комфортного чтения. Наслаждайтесь любимыми книгами в любое время и в любом месте.
Текст книги
Дети до 7 лет бессознательно выбирают из окружающей среды всё, что необходимо для их роста и развития здесь и сейчас, движимые природными потребностями для данного возраста,
«Свободе учат свободой, ответственности – ответственностью, добру и совести – добром и совестью, а счастью – счастьем».
Симон Соловейчик
У ребенка дошкольного возраста есть еще одна внутренняя, спонтанная энергия развития – Horme mnemo – впитывающая память. Именно она позволяет безо всяких усилий, спонтанно воспринимать и усваивать все, что окружает маленького человека: устои и обычаи, язык, культуру, религиозный уклад, все внешние впечатления с помощью всех органов чувств.
Тут будет реклама 1
Особенности ее развития описала Мария Монтессори в своей книге «Впитывающий разум ребенка».
Механизм работы впитывающего разума заключается в том, что порядка 100 миллиардов нейронов, дарованных индивиду при рождении, наполняются информацией и образуют бессчетное количество связей с молниеносной скоростью. Это дает возможность запоминать все легко, быстро, в огромном количестве,
Разум взрослого – рассуждающий, а у ребенка – впитывающий.
Тут будет реклама 2
Ребенок от рождения до 3 лет впитывает образы окружающего мира, предоставляемые его органами чувств, бессознательно и неустанно. Мышление ребенка как губка впитывает любую воду – чистую или грязную, прозрачную, мутную или подкрашенную, – детский разум абсорбирует образы внешнего мира, не подразделяя их на «хорошие» и «плохие», «полезные» и «бесполезные» так как не может определить пригодится ему эта информация или нет.Тут будет реклама 3
Дети постоянно взаимодействуют с окружающим пространством при помощи наблюдения, они ищут примеры для своего социального моделирования. Благодаря механизму впитывающего разума дети видят, слышат, воспринимают ВСЁ, что происходит вокруг них. Но моделирующий эффект повышается многократно, если между взрослым и ребёнком складываются эмоционально значащие, для ребёнка, взаимоотношения. Ребёнок гораздо охотнее наблюдает за человеком и перенимает модель его поведения, к которому испытывает смешанные чувства любви-восхищения-уважения.
Тут будет реклама 4
В большинстве случаев для ребёнка моделями становятся близкие люди, чаще всего родители. Именно поэтому дети похожи на них не только внешне (генетически), но и внутренне поведенческими привычками и повадками.
Существует выражение, что «дошкольник думает руками». Если понаблюдать за трехлетним ребенком, можно увидеть, что играет он всегда с каким-нибудь предметом.
Мнения
Еще нет комментариев о книге Soft skills – навыки XXI века. Формирование и развитие в дошкольном возрасте, и ваше мнение может быть первым и самым ценным! Расскажите о своих впечатлениях, поделитесь мыслями и отзывами. Ваш отзыв поможет другим читателям сделать правильный выбор. Не стесняйтесь делиться своим мнением!
Похожие книги
