Сумасшедшая супергероика. Анализ героев кинокомиксов, после которого ты начнёшь разбираться в людях

Сумасшедшая супергероика. Анализ героев кинокомиксов, после которого ты начнёшь разбираться в людях

Серафима Музыкантова

Кажется, мы выросли на супергероике. Кажется, мы росли с героями. Что же такого кроется в этих фильмах? Почему мы хотим пересматривать эту сказку?Может быть, дело в том, что в ней кроется сама жизнь? Как тебе такое? Прочитав следующие страницы, ты узнаешь:– почему Ванде Максимофф нельзя смотреть старые сериалы;– за что стыдно Локи;– как связаны истерики и Чёрная Вдова, и много-много полезного.

Но самое ценное, что ты получишь – понимание, как это всё связано с тем, кто совсем близко с тобой.

Сумасшедшая супергероика

Анализ героев кинокомиксов, после которого ты начнёшь разбираться в людях

Серафима Музыкантова

© Серафима Музыкантова, 2022

ISBN 978-5-0059-2653-1

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Почему Marvel? Почему я?

Чуть больше года назад в 8:50 я сидела за столом и нервно теребила листок с планом выступления.

Аудитория для меня была новая: десятый класс. Я видела их впервые. Знать не знала, из каких они школ. И вообще плохо представляла, что им от меня нужно.

Одно было известно точно: эта публика, пока ещё, считает себя гуманитариями. Каждую субботу они посещали лекции, чтобы в будущем стать психологами и педагогами. Мой же моноспектакль имел целью, чтобы завлечь их в лагерь исследователей психики: было нужно полтора часа вещать перед школьниками о типах характеров, и, что самое главное, показать им, как это реально приложимо на практике.

Не зачитать пресную лекцию: «Люди делятся на n-типов. That’s all».

Не провести эффектный мастер-класс «Люди-Пушкины», «Люди-Дюма».

Но научить хоть на грамм анализировать группу и понимать, кто в ней есть кто. А ещё лучше, сделать так, чтобы без пяти минут «взрослые и всё знающие люди» после этого не пошли навешивать ярлыки, а в противовес только лучше бы стали общаться. Хотя бы друг с другом.

В эту авантюру меня вовлёк мой самый дорогой преподаватель со времён педагогического ВУЗа (и, Наталья Львовна, спасибо Вам), так как на тот момент я уже училась в магистратуре на психолога, и меня нужно было держать всемером, чтобы я где-нибудь да не начинала говорить о психологии.

И, кажется, вот оно, говори. А страшно.

9:00. И я говорю. Много, чётко. Я хорошо знаю, что в этой теме важно и неважно. Аудитория откликается… но хочется проложить между ними и мной ещё один кирпичик. Что-то ещё.