Транспортная психология. Краткое учебное пособие

– потрясаю, волную) – элементарные переживания, возникающие у человека под влиянием общего состояния организма и хода процесса удовлетворения актуальных потребностей.

Эмоции – психический процесс отражения индивидом отношения к предметам и явлениям окружающего мира с учетом его потребностей.

ЭМОЦИОНАЛЬНОСТЬ — характеристика личности, проявляющаяся в частоте возникновения разнообразных эмоций и чувств.

Эмоции и чувства составляют особый класс психических процессов, отражающих окружающий мир в форме переживаний.

Если восприятие отражает реальный мир (предметы и явления) при непосредственном его действии на органы чувств (чувственное познание), а мышление опосредствованно отражает связи и отношения между предметами и явлениями между собой (рациональное познание). То эмоции отражают эти предметы и явления не сами по себе, а в их отношении к человеку, к его потребностям (нуждам). В узком смысле эмоции имеют отчетливо выраженный ситуативный характер, т.е. выражают личностное оценочное отношение к ситуации.

Нередко эмоции отожествляют с особым классом субъективных психологических состояний, включающих в себя настроения, чувства, аффекты, страсти, стрессы.

Таким образом, в психологии эмоциями называют процессы и состояния, отражающие личную значимость и оценку внешних и внутренних ситуаций для жизнедеятельности человека в форме переживаний

Системообразующим компонентом эмоций (эмоциональных явлений) являются эмоциональные переживания (например, удовлетворение, радость, страх и др.

)

ПЕРЕЖИВАНИЕ – субъективный процесс отражения (оценки) в форме непосредственного переживания значимости (ценности) воспринимаемых или представляемых ситуаций (явлений), их отношения к потребностям и мотивам индивида.

Формы проявления эмоций (переживаний)

Структура эмоциональных процессов существенно отличается от структуры познавательных. К классу эмоций относятся собственно эмоции, чувства, чувства, аффекты, настроение, страсти и стрессы.

– Эмоциональный тон ощущений – это врожденные переживания (от греч.

hedone – наслаждение), сопровождающие отдельные жизненно важные воздействия, например, вкусовые, температурные, болевые и др.

Ужу на этом этапе эмоции дифференцируются на два полярных класса:

– положительные, вызываемые полезными воздействиями, которые побуждают субъекта к их достижению и сохранению;

– отрицательные, стимулирующие активность субъекта, направленную на избегание вредных воздействий.

– Собственно эмоции.