5 шагов к успешному развитию ребенка. От 0 до 7 лет

Мы не можем помочь ребёнку узнать цвета, если у него не будет сформирована память. Мы не можем развить память у ребёнка, если не сформировано внимание и т. д. Для развития всего есть определённая последовательность. В этой книге я постаралась передать её, для того, чтобы максимально облегчить вам задачу гармоничного развития ребёнка.

Шаг 1. Развитие познавательных способностей

Задание 1. Зрительное восприятие

Для гармоничного развития ребёнка необходимо стимулировать восприятие. Почему дети в детских домах отстают в развитие интеллектуальном и психическом? Не от нехватки развивающих игрушек, а от нехватки в первый год жизни разнообразных стимулов восприятия.

Это и новые помещения, и новые люди, и новые звуки и т. д.

Первым зрительным стимулом является лицо мамы.

Возраст от 0 до 1 лет. «Рассматриваем лицо». Возьмите ребёнка на руки и дайте ребенку рассмотреть свое лицо. Поговорите с ним. Посмотрите, следит ли он за вашими губами. «Постройте» ребёнку рожицы. Устанавливайте с ребёнком контакт «глаза в глаза».

Возраст от 1 года до 2 лет.«Рассматриваем игрушку». Возьмите любую игрушку ребёнка. Можно машинку или куклу. Рассмотрите её с ребёнком. Рассказывайте ему, что вы видите. Например: «Давай с тобой посмотрим что это. Это машинка. Какого она цвета? Красная. Давай её потрогаем, твёрдая она или мягкая? Твёрдая. Она из пластмассы. Посмотри, что у машинки есть? У машины есть колёса. Где колёса? Вот они. Потрогаем колёса. Их можно покрутить, давай покрутим колёса».

И так далее. Внимательно рассматриваете и проговариваете с ребёнком каждую деталь игрушки. Уделяйте внимание цвету, форме, материал, размеру, тому, что можно делать с этой игрушкой и т. п.

Возраст от 2 лет до 3 лет. «Рассматриваем игрушку». Возьмите любую игрушку ребёнка. Желательно ту, которую он любит. Задавайте ребёнку вопросы про игрушку. Например: «Это у тебя машинка или самолёт? Какого цвета твоя машинка?» и т. п. Если ребёнок ещё не умеет говорить, задавайте вопрос так, чтобы он мог вам отвечать, кивая головой «да» или «нет».

Возраст от 3 лет до 4 лет. «Рассматриваем игрушку». Возьмите любую игрушку ребёнка. Желательно любимую. Попросите его рассказать, почему ему эта игрушка нравится. Затем рассмотрите её вместе с ребёнком детально и проговорите визуальные характеристики игрушки. Например: «Это железная машина. Она синего цвета. У неё открываются двери. Окошки в машине прозрачные. В машине видно сиденья и руль» и т. д.