Нейропсихолог родителям: как лучше для ребёнка?

Конечно, они отличаются от проблем взрослых людей и подростков, но они нуждаются в помощи психолога ничуть не меньше, а, может быть, и больше…

В нашей студии мы работаем с детьми, начиная с 4-х лет (при отставании в развитии – с 6 лет), в основном, используя нейропсихологическую коррекцию.

С какими проблемами работает детский психолог?

Мы расскажем о своём опыте решения детских проблем, с которыми нам приходилось успешно работать в течение нашей многолетней практики психологической помощи детям.

СДВГ (синдром дефицита внимания с гиперактивностью и импульсивностью или без них);

неврозы различного характера: логоневроз (заикание), энурез, тики, снохождение, выдергивание волос, грызение ногтей, ручек и других предметов, сосание пальца и других предметов, и др.;

обман и воровство;

неумение устанавливать контакт со сверстниками или взрослыми;

кризисы 1, 3, 7 лет;

тревожность;

страхи;

повышенная застенчивость;

эмоциональная неустойчивость, плаксивость;

агрессивное поведение;

непослушание и капризность;

низкая успеваемость в школе;

школьная дезадаптация;

сложно протекающая адаптация к детскому саду;

социальная дезадаптация;

подготовка ребенка к обучению в школе (социальная, интеллектуальная, личностная, мотивационная);

диагностикаготовности к школе, интеллектуального развития и психического состояния;

дислексия (дисграфия, дискалькулия, дизартрия);

отставание в развитии (ЗПР);

аутизм, мутизм;

другие проблемы.

Родителям важно помнить, что проблемы ребёнка не пройдут с возрастом, а «перерастут» в подростковые, а потом и во взрослые проблемы, с которыми справиться потом будет намного сложнее. И, чем раньше начать оказывать помощь, тем лучше и быстрее будет результат.

Дислексия

Дислексией называют сложности в обучении и формировании навыка чтения при сохранном интеллекте:

* очень медленное чтение (по слогам);

* путание букв или слов при чтении;

* переставление слогов местами;

* непонимание прочитанного;

* неумение пересказать прочитанный текст.

И, хотя такая проблема может быть у человека любого возраста, чаще всего она обнаруживается в младшем школьном возрасте, когда актуальным является процесс обучения чтению.