Попутного ветра! Как наладить отношения с подростком?

Можно спросить ребенка или обсудить с ним следующие вопросы:

– Распоряжается ли он своим свободным временем?

– Может ли сам решить, куда ехать на каникулы?

– Свободен ли он в выборе своей одежды и прически, девушки – макияжа?

– Как встречают родители его предложения по изменению совместной жизни?

– Есть ли у него возможность иметь свои желания или мнения?

– Вправе ли он выразить свое недовольство чем-то в семье?

Скрытность, обман

На прием пришла женщина, которая в одиночку воспитывает своего двенадцатилетнего сына.

С переходом в пятый класс с ним начали происходить странные вещи. Он перестал радовать ее успехами в учебе, стал недоговаривать, что-то скрывать. А на прошлой неделе звонила классная руководительница и пригласила маму в школу. В разговоре выяснилось, что сын уже давно не делает уроки, прогуливает некоторые предметы и неоднократно "забывает" показать маме дневник с замечаниями.

– Я в растерянности, не знаю, что делать, – жалуется мне мама. – Он всегда был таким хорошим, послушным, милым мальчиком.

Все мне рассказывал, мы ничего друг от друга не скрывали. Теперь его как будто подменили. Я боюсь его потерять. Как мне поступить?

– Прежде чем мы поймем, что делать, нужно поподробнее узнать вашу историю. У Вас в семье ничего не менялось? Иногда дети так реагируют на семейную ситуацию или на внешние перемены.

– Да, действительно. В прошлом году мы развелись с мужем. Долго пытались сохранить отношения, но поняли, что стали друг другу совсем чужими и лучше разъехаться.

Мы с сыном переехали в другой район города.

– И в пятый класс он пошел в новую школу?

– Да, в нашу районную.

– Возможно, это его реакция на такие серьезные перемены: и развод, и переезд, и новая школа. Ему может быть трудно одному с ними справиться. Приходите вместе с ним, побеседуем.

Они пришли через несколько дней. Ее сын Денис мне понравился – аккуратно одетый, интеллигентный и симпатичный мальчик. Сначала он смущался, но, после того, как мы порисовали солнечную систему – символическую модель семьи, разговорился.

– Я вижу на твоем рисунке в правом углу две планеты поменьше, и одну побольше – в левом. Мне кажется, ей одиноко. А тебе?

– Да, раньше они были вместе. Но большая планета разочаровала среднюю, и та от нее ушла. Теперь ей очень грустно.

– А чем она ее разочаровала?

– Она очень старалась, но у нее все равно не получилось быть такой, как хотела средняя. Они слишком разные.