Воспитать одаренного ребенка. Как?

Вряд ли у малыша появится возможность раскрыть свои способности. Музыкально одаренный ребенок может появиться и в ответственной семье, где с раннего детства его будут заставлять изучать разные науки, заниматься в спортивной секции, вызывая тем самым отвращение к учебе и тренировкам в принципе. Результат будет тот же, что и в первом случае, – одаренность исчезнет. Чтобы талант развился в полной мере, необходимы условия, соответствующие этому таланту и растущей личности. Рамки, ограничивающие развитие личности, повлекут ее травмирование и приведут к специфической направленности таланта.

Возможность создать необходимые условия существует не всегда. Чем ниже экономический уровень развития общества, тем раньше дети начинали (и начинают) работать физически, на производстве. Так, в XIX веке в Англии дети могли работать на фабрике с четырех лет в течение 12 часов. С восьми лет работали практически все дети рабочих.

Не лучше в то время обстояли дела и в России. Девочке из рассказа А. П. Чехова «Спать хочется», работавшей весь светлый период дня, а ночью вынужденной неоднократно вставать к плачущему младенцу хозяев, было всего восемь лет.

Ваньке Жукову, безуспешно писавшему письмо «на деревню дедушке», работавшему «в людях», то есть выполнявшему любую требуемую работу в течение ненормированного рабочего дня, – было девять лет. Российское общество, как и английское, в конце XIX века активно использовало труд детей, которым можно было платить существенно меньше, чем взрослым.

Создание и использование сложной техники предполагает использование ее квалифицированными людьми, что сделало неэффективным включение детей в производство.

Тогда и возникло представление о детстве как периоде, в течение которого ребенка готовят к будущему процессу управления этой техникой.

Отношение к детям-творцам мало чем отличается от отношения к детям вообще. Если одаренный ребенок может приносить доход, начинается его эксплуатация. В истории есть множество таких примеров, как положительных (вспомним раннее концертирование Моцарта), так и отрицательных (избиение маленького Паганини отцом, мечтавшим на старости лет жить за счет таланта сына).

До настоящего времени сфера взаимоотношений одаренного ребенка и общества не урегулирована законодательными актами. Подобные дети могут быть защищены исключительно нравственными позициями своих родителей, а при отсутствии таковых они подвержены влиянию всех негативных сторон общества, провозгласившего деньги основной ценностью.