Дневник воспитателя, или Как воспитать счастливого ребёнка, если нет времени и сил

Если кто-то из детей не хочет причёсываться, то можно придумать интересную игру «Салон красоты», где делают причёски красивым принцессам. Если мы идём на прогулку, то все дети бегут одеваться в раздевалку. Если кто-то из детей заигрался и не хочет идти на прогулку, то можно заинтриговать: «Мы сегодня будем играть на улице в интересную игру!», тут же все дети без исключения бросаются в раздевалку одеваться. Нам, взрослым часто приходиться прибегать с детьми к хитростям и к смекалке, чтобы организовать детей. И нельзя забывать про похвалу! Похвала творит чудеса! И так постепенно, рано или поздно, все дети привыкают и спокойно выполняют всё что казалось невыполнимым.

В конце концов, куда бы мы с вами не пришли, нам тоже часто приходиться пересиливать себя, чтобы выполнить какое-то требование. Вот так с детства взрослые учат детей ко взрослой жизни!))

PS. Я не зря в этой главе написала высказывания некоторых великих людей. Посмотрите на успешных людей, без жёсткой дисциплины и организации себя, они вряд ли добились бы своего успеха.

В любом успешном деле нужна самодисциплина, а не подчинение. «От дисциплины до геройства – один шаг» – Юрий Гагарин.

Глава 5. Занятия

Когда мы проводим анкетирование родителей, на вопрос «Что вы ждёте от детского сада?», основная масса родителей пишут, чтобы занимались с детьми. Действительно, мало сейчас родителей, у которых хватает терпения заниматься со своими детьми. На самом деле с детьми и не надо заниматься, с ними нужно играть и много общаться, и во время игры или беседы делать акцент на цвета, на количество, на качество и т.

д. Во время игры и беседы можно вложить в детей много знаний.

Из диалога с родителями:

– Мой ребёнок совсем не хочет заниматься! Как только я начинаю его спрашивать какого цвета этот кубик, он начинает психовать и раскидывать все кубики по комнате! У меня не хватает терпения, и я начинаю его ругать и наказывать!

– Вашему ребёнку всего 2,5 года, а вы уже требуете от него каких-то занятий, ещё и наказываете за непослушание! Какому ребёнку захочется так заниматься? Ему в его возрасте интереснее играть с мамой, а не зазубривать названия цветов.

Нужно выстроить занятия в виде увлекательной игры или беседы. Собирая из тех же кубиков башню, называйте цвета, постепенно ребёнок будет запоминать их.

Моя старшая дочка была очень шустрой и непоседливой. Ещё с пелёнок она требовала большого внимания к себе, проявляла любопытство и совала нос куда только можно.