Самоучитель для начинающих психологов ДОО, или Руководство к действию. Часть 2

Хотя малыш идет на контакт, отсутствие базового доверия к миру заставляет его все же держаться особняком.

Своим независимым поведением такой ребенок как бы демонстрирует окружающим: «Я в тебе сомневаюсь, и значит – обойдусь без тебя». Он уже научился организовывать свое поведение без использования эмоциональных сигналов извне и подавлять собственное эмоциональное реагирование. По этой же причине склонен избегать и игнорировать. Стратегия его поведения может быть защищающаяся или вынужденно уступающая.

Хотя ребенок и стремится к самостоятельности, но из-за того, что малыш привык подавлять свои чувства, это может приводить к психосоматическим проявлениям: тошноте, болям в животе, головокружениям, плохому сну.

Появление родителей вызывает в нем бунтарские чувства, поэтому нередки случаи, когда с их приходом ребенок не уходит из группы под предлогом, что еще не доиграл.

Он рано научается манипуляциям, и родителям не всегда стоит на веру воспринимать рассказы малыша о происшествиях в детском саду.

Процесс адаптации будет напрямую зависеть от того, насколько воспитатели группы сформируют у ребёнка чувство эмоционального комфорта и психологической защищённости, так как он может протекать по всем трем сценариям.

В виду того, что только согласованное функционирование двух систем – эмоциональной сферы и интеллекта обеспечивают успешное развитие ребенка, благоприятный прогноз развития возможен при условии психолого-педагогического сопровождения этого дошкольника, направленного на коррекцию его ЭВС (эмоционально-волевой сферы).

Если же психологическая помощь дошкольнику по развитию эмоционального интеллекта не будет своевременно оказана, эмоциональная неустойчивость в виде тревожности, плаксивости, агрессивности и других реактивных реакций могут привести к нарушениям его психоэмоционального развития.

Ребенок с дезорганизованным типом привязанности слишком не доверяет окружающему миру и не знает как на это реагировать, ввиду чего его поведение крайне противоречиво, а его действия могут выглядеть как действия, лишенные всякого смысла.

Уход родителей/опекунов способен ввести его в ступор, или же вызвать приступы агрессии, что является показателем сильно завышенного уровня стресса.