Самоучитель для начинающих психологов ДОО, или Руководство к действию. Часть 2

В отношении создания условий, которые во многом связаны с эмоциональным комфортом педагогов, я писала в своей первой части пособия (а разбору часто встречающихся психологических проблем, не связанных с их педагогической профессиональной деятельностью, но тем не менее непосредственно влияющих на процесс эмоционального выгорания, я решила посвятить отдельную книгу).

Что же касается самих воспитанников, то такими оптимальными условиями будут являться создание атмосферы, способствующей повышению субъективной значимости каждого ребенка в процессе его деятельности и отношений как со взрослыми, так и со сверстниками, позволяющие учитывать образовательные потребности, индивидуальные возможности и желания ребенка, соответствующее этому наполнение предметно-развивающей среды, и широкое использование игровых упражнений для развития его психических процессов, формирующих способы решения умственных и практических задач.

В виду чего, задачи психологического сопровождения[6 - Психологическое сопровождение – это комплексная система поддержки и помощи в решении задач развития, обучения, воспитания и социализации ребёнка.

] должны конкретизироваться и ранжироваться в зависимости от возраста детей, уровня их физического и психического развития, показателей эмоционально-волевой сферы.

Соответственно, первыми всегда выступают диагностические задачи. На каждом возрастном этапе психического развития выделяются наиболее значимые, существенные, психологические характеристики и новообразования, выступающие в качестве критериев оценки характера хода развития каждого ребенка, и служащие одним из показателей его психологического здоровья.

Вторыми идут задачи по планированию твоей профессиональной деятельности по результатам диагностики. На этом этапе происходит уточнение количественного и качественного состава воспитанников, испытывающих трудности в освоении основной общеобразовательной программы, развитии и социальной адаптации, а также имеющих иные психологические проблемы.

Определение путей, методов и способов их решения, которые ты последовательно вписываешь в свой перспективный план в направлении профилактическая, развивающая и коррекционная работа.

Здесь хочу подчеркнуть, что все задачи психологического сопровождения воспитанников решаются интегрировано, в ходе освоения ими образовательной программы.[7 - Основная образовательная программа дошкольного образования – ООП.