На нашем сайте вы можете читать онлайн «Психолого-педагогическое сопровождение одарённых обучающихся с ОВЗ в условиях сельской школы искусств». Эта электронная книга доступна бесплатно и представляет собой целую полную версию без сокращений. Кроме того, доступна возможность слушать аудиокнигу, скачать её через торрент в формате fb2 или ознакомиться с кратким содержанием. Жанр книги — Психология, мотивация, Книги по психологии, Общая психология. Кроме того, ниже доступно описание произведения, предисловие и отзывы читателей. Регулярные обновления библиотеки и улучшения функционала делают наше сообщество идеальным местом для любителей книг.
Психолого-педагогическое сопровождение одарённых обучающихся с ОВЗ в условиях сельской школы искусств
0 баллов
0 мнений
0 чтений
Дата выхода
10 августа 2022
Краткое содержание книги Психолого-педагогическое сопровождение одарённых обучающихся с ОВЗ в условиях сельской школы искусств, аннотация автора и описание
Прежде чем читать книгу целиком, ознакомьтесь с предисловием, аннотацией, описанием или кратким содержанием к произведению Психолого-педагогическое сопровождение одарённых обучающихся с ОВЗ в условиях сельской школы искусств. Предисловие указано в том виде, в котором его написал автор (Татьяна Николаевна Шевченко) в своем труде. Если нужная информация отсутствует, оставьте комментарий, и мы постараемся найти её для вас. Обратите внимание: Читатели могут делиться своими отзывами и обсуждениями, что поможет вам глубже понять книгу. Не забудьте и вы оставить свое впечатие о книге в комментариях внизу страницы.
Описание книги
Автор надеется, что изложенный в данной книге материал окажется полезным широкому кругу читателей. В рамках понятия широкой инклюзии — психолого-педагогическое сопровождение одарённых учащихся в условиях сельской школы искусств, базовые мотивации личности, оценка сформированности триединого универсального базиса цель-средство-результат и др.
Психолого-педагогическое сопровождение одарённых обучающихся с ОВЗ в условиях сельской школы искусств читать онлайн полную книгу - весь текст целиком бесплатно
Перед вами текст книги, разбитый на страницы для удобства чтения. Благодаря системе сохранения последней прочитанной страницы, вы можете бесплатно читать онлайн книгу Психолого-педагогическое сопровождение одарённых обучающихся с ОВЗ в условиях сельской школы искусств без необходимости искать место, на котором остановились. А еще, у нас можно настроить шрифт и фон для комфортного чтения. Наслаждайтесь любимыми книгами в любое время и в любом месте.
Текст книги
К важнейшим критериям одарённой личности относят такие её качества, как увлечённость
/мотивированность/ деятельностью и креативность выполняемых действий;
– талант- одарённость не может сводится только к критерию достижений, которые ребёнок имеет в каких- либо видах деятельности, важен так же психометрический критерий, связанный с определением потенциальных возможностей или способностей личности, нередко относимых к понятию
«талант», с этой точки зрения талантливыми обучающимися являются те, кто выявлен на основе специальных тестов и методик как обладающие высоким потенциалом достижений в силу наличия особых способностей к определённой деятельности;
своеобразие динамики формирования детской одарённости- нередко проявляется в виде неравномерности /рассогласованности/ психического развития, т.
Тут будет реклама 1
е. высокий уровень развития специальных способностей может сочетаться с недостаточным развитием письменной или устной речи и др.Тут будет реклама 2
, таким образом по одним признакам ребёнок может идентифицироваться как одарённый, по другим- как отстающий в развитии.
§1.2 Взгляды зарубежных учёных на детскую одарённость
Близкие нам взгляды современных зарубежных учёных на важность работы с одарёнными детьми были декларированы на Всероссийском образовательном форуме с международным участием « Международный диалог: инклюзия через всю жизнь» прошедшем 13—15 ноября 2018г. в Ростове-на —Дону/Иберо-американское сообщество – особая межрегиональная общность наций, связанных между собой историческими, религиозными, культурными и языковыми узами и взаимодействующих в экономической, политической и культурной областях.
Тут будет реклама 3
В Иберо- американскую конференцию входят: Андорра, Аргентина, Боливия, Бразилия, Венесуэла, Гватемала,
Гондурас, Доминиканская Республика, Испания, Колумбия, Коста-Рика,
Куба, Мексика, Никарагуа, Панама, Парагвай, Перу, Португалия, Сальвадор, Уругвай, Чили и Эквадор.
Тут будет реклама 4
Статус ассоциированных членов получили в
2009 г. Филиппины и Экваториальная Гвинея. Восточный Тимор, где португальский язык укрепился после 2002 г., и Белиз, где все больше преобладает испанский язык, несмотря на то что исторически был английской колонией, также подали заявки на вступление в сообщество. Среди проявивших свой интерес к саммиту также Марокко, Западная Сахара, Ангола.
Мнения
Еще нет комментариев о книге Психолого-педагогическое сопровождение одарённых обучающихся с ОВЗ в условиях сельской школы искусств, и ваше мнение может быть первым и самым ценным! Расскажите о своих впечатлениях, поделитесь мыслями и отзывами. Ваш отзыв поможет другим читателям сделать правильный выбор. Не стесняйтесь делиться своим мнением!
Похожие книги
