На нашем сайте вы можете читать онлайн «Психолого-педагогическое сопровождение одарённых обучающихся с ОВЗ в условиях сельской школы искусств». Эта электронная книга доступна бесплатно и представляет собой целую полную версию без сокращений. Кроме того, доступна возможность слушать аудиокнигу, скачать её через торрент в формате fb2 или ознакомиться с кратким содержанием. Жанр книги — Психология, мотивация, Книги по психологии, Общая психология. Кроме того, ниже доступно описание произведения, предисловие и отзывы читателей. Регулярные обновления библиотеки и улучшения функционала делают наше сообщество идеальным местом для любителей книг.
Психолого-педагогическое сопровождение одарённых обучающихся с ОВЗ в условиях сельской школы искусств
0 баллов
0 мнений
0 чтений
Дата выхода
10 августа 2022
Краткое содержание книги Психолого-педагогическое сопровождение одарённых обучающихся с ОВЗ в условиях сельской школы искусств, аннотация автора и описание
Прежде чем читать книгу целиком, ознакомьтесь с предисловием, аннотацией, описанием или кратким содержанием к произведению Психолого-педагогическое сопровождение одарённых обучающихся с ОВЗ в условиях сельской школы искусств. Предисловие указано в том виде, в котором его написал автор (Татьяна Николаевна Шевченко) в своем труде. Если нужная информация отсутствует, оставьте комментарий, и мы постараемся найти её для вас. Обратите внимание: Читатели могут делиться своими отзывами и обсуждениями, что поможет вам глубже понять книгу. Не забудьте и вы оставить свое впечатие о книге в комментариях внизу страницы.
Описание книги
Автор надеется, что изложенный в данной книге материал окажется полезным широкому кругу читателей. В рамках понятия широкой инклюзии — психолого-педагогическое сопровождение одарённых учащихся в условиях сельской школы искусств, базовые мотивации личности, оценка сформированности триединого универсального базиса цель-средство-результат и др.
Психолого-педагогическое сопровождение одарённых обучающихся с ОВЗ в условиях сельской школы искусств читать онлайн полную книгу - весь текст целиком бесплатно
Перед вами текст книги, разбитый на страницы для удобства чтения. Благодаря системе сохранения последней прочитанной страницы, вы можете бесплатно читать онлайн книгу Психолого-педагогическое сопровождение одарённых обучающихся с ОВЗ в условиях сельской школы искусств без необходимости искать место, на котором остановились. А еще, у нас можно настроить шрифт и фон для комфортного чтения. Наслаждайтесь любимыми книгами в любое время и в любом месте.
Текст книги
Психологу необходимо уделять внимание первоклассникам, поступившим на хореографическое и музыкальное отделения, также на отделение сольного пения и отделение изобразительного искусства, необходимо учесть и тот факт, что не всегда набор первоклассников ДШИ совпадает с поступлением в первый класс общеобразовательной школы.
Особого внимания требуют дети, у которых приход в первый класс ДШИ совпал с первым или пятым классом в общеобразовательной школе, т. к. адаптационный период неизбежен в каждом образовательном учреждении.
Тут будет реклама 1
Со стороны педагогов школы требуется особое внимание и педагогический такт, для того, чтобы исключить чрезмерную учебную нагрузку в первой четверти и не допустить снижение учебной мотивации таких учеников.
Исходя из особой образовательной потребности этих учеников, нам представляется целесообразным разработать комплекс мероприятий
направленных на успешное прохождение такими учащимися периода адаптации. Такая работа призвана улучшить взаимодействие педагогов и родителей нацеленное на оптимизацию образовательной среды для детей, как в школе, так и дома.
Тут будет реклама 2
Весь коллектив школы искусств слаженно работает, создавая особую образовательную среду, обладающую развивающим потенциалом для детской одарённости. Однако в процессе работы с учащимися выявляется целый ряд трудностей, требующих психолого-педагогического сопровождения и особого индивидуального подхода преподавателей школы искусств. Так в процессе работы с учащимися часто возникает проблема с их техническим аппаратом т.
Тут будет реклама 3
е с руками, т.к. им присущ пониженный или повышенный мышечный тонус, возможные нарушения мелкой моторики- поэтому нам представляется целесообразным разработать блок занятий для коррекции таких состояний. Такая коррекционная работа потребует организации проведения цикла занятий на базе школы искусств, а также закрепительных упражнений дома. Педагогу-психологу целесообразно организовать просветительско- развивающую работу с родителями таких учеников, для обучения их необходимому комплексу упражнений и совместного с родителями определения траектории развития для их ребёнка.Тут будет реклама 4
Педагогам по специальности (аккордеон, саксофон, труба, гитара, фортепиано, изобразительное искусство), также необходимо учитывать рекомендации психолога при организации образовательного маршрута для данных учащихся. Нам представляется возможным при помощи заявленных шагов создать особые образовательные условия для успешной учебной деятельности всех учащихся.
Мнения
Еще нет комментариев о книге Психолого-педагогическое сопровождение одарённых обучающихся с ОВЗ в условиях сельской школы искусств, и ваше мнение может быть первым и самым ценным! Расскажите о своих впечатлениях, поделитесь мыслями и отзывами. Ваш отзыв поможет другим читателям сделать правильный выбор. Не стесняйтесь делиться своим мнением!
Похожие книги
