Наши школьники. В помощь родителям

У них высвобождается больше свободного времени – они не делают повторов из-за невнимательности, не тратят время на поиски предметов в своём доме. Каждый родитель желает видеть своего сына (дочь) благополучным, удачливым, везучим, одним словом, успешным. Поможет ему в этом не ваш очередной подарок, а ваше заботливое отношение к его развитию, в том числе развитию внимания.

Как взаимосвязаны порядок на рабочем столе и внимание

Порядок на рабочем столе способствует внутреннему порядку школьника. Разбросанные по столу тетради, учебники, карандаши отвлекают внимание.

Если ученик выполняет задание по русскому языку, на столе должны лежать тетради и учебники только по этому предмету.

Выполнив задание по одному предмету, школьник убирает со стола учебник и тетрадь с готовой работой в портфель и достаёт учебник и тетрадь по следующему предмету. В этом случае ему не надо будет проверять – все ли тетради он положил в портфель к новому учебному дню.

Учебники, тетради, школьные принадлежности должны всегда находиться на одном месте, чтобы не тратить время на их поиск, а быстро, ничего не забыв, собрать портфель на завтра.

Напишите и закрепите рядом с рабочим местом своего школьника расписание уроков, дни и время начала занятий в спортивной секции или музыкальной школе, чтобы ученик чётко представлял когда, куда ему надо успеть, какие задания выполнить к завтрашнему дню. Привычка к порядку вырабатывает внимание и ответственность.

В заключение

Тренируйте внимание детей при любом удобном случае.

Усилия затратите незначительные, а результат получите существенный. Скоро вы с радостью заметите плоды своего труда. Ваш школьник станет более собранным и внимательным, улучшится его успеваемость.

Статья 7. Родители, дети и домашние задания

Дуралей тот, кто хочет, чтобы всё всегда было легко.

Януш Корчак

Задача ученика и задача родителей

Речь пойдёт о болезненном для многих родителей вопросе – выполнении школьником домашних заданий.

Родители сетуют на сложность подачи материала в современных учебниках, на запутанность формулировок, по сути, простых правил.

Это, безусловно, требует решения, возможно, пересмотра ряда учебников. Но это одна сторона вопроса. Другая – степень участия родителей в выполнении ребёнком домашнего задания.

Первое, что необходимо сделать родителям – спокойно и внятно объяснить своему сыну или дочери основную задачу их пребывания в школе.