На нашем сайте вы можете читать онлайн «Выбор пути самореализации. Методические рекомендации для педагогов и родителей». Эта электронная книга доступна бесплатно и представляет собой целую полную версию без сокращений. Кроме того, доступна возможность слушать аудиокнигу, скачать её через торрент в формате fb2 или ознакомиться с кратким содержанием. Жанр книги — Хобби, досуг, Прикладная литература. Кроме того, ниже доступно описание произведения, предисловие и отзывы читателей. Регулярные обновления библиотеки и улучшения функционала делают наше сообщество идеальным местом для любителей книг.
Выбор пути самореализации. Методические рекомендации для педагогов и родителей

Дата выхода
06 августа 2020
Краткое содержание книги Выбор пути самореализации. Методические рекомендации для педагогов и родителей, аннотация автора и описание
Прежде чем читать книгу целиком, ознакомьтесь с предисловием, аннотацией, описанием или кратким содержанием к произведению Выбор пути самореализации. Методические рекомендации для педагогов и родителей. Предисловие указано в том виде, в котором его написал автор (Зоя Николаевна Ичин-Норбу) в своем труде. Если нужная информация отсутствует, оставьте комментарий, и мы постараемся найти её для вас. Обратите внимание: Читатели могут делиться своими отзывами и обсуждениями, что поможет вам глубже понять книгу. Не забудьте и вы оставить свое впечатие о книге в комментариях внизу страницы.
Описание книги
Содержанием данной книги автор постарался ответить на ключевой вопрос: зачем и как следует педагогам и родителям научить личность каждого школьника ставить реальные цели и достигать их на основе формирования социальных навыков, ответив на многие ключевые вопросы, сформулированные в книге.
Выбор пути самореализации. Методические рекомендации для педагогов и родителей читать онлайн полную книгу - весь текст целиком бесплатно
Перед вами текст книги, разбитый на страницы для удобства чтения. Благодаря системе сохранения последней прочитанной страницы, вы можете бесплатно читать онлайн книгу Выбор пути самореализации. Методические рекомендации для педагогов и родителей без необходимости искать место, на котором остановились. А еще, у нас можно настроить шрифт и фон для комфортного чтения. Наслаждайтесь любимыми книгами в любое время и в любом месте.
Текст книги
Выбор пути самореализации. Методические рекомендации для педагогов и родителей
Зоя Николаевна Ичин-Норбу
Содержанием данной книги автор постарался ответить на ключевой вопрос: зачем и как следует педагогам и родителям научить личность каждого школьника ставить реальные цели и достигать их на основе формирования социальных навыков, ответив на многие ключевые вопросы, сформулированные в книге.
Выбор пути самореализации
Методические рекомендации для педагогов и родителей
Зоя Николаевна Ичин-Норбу
© Зоя Николаевна Ичин-Норбу, 2020
ISBN 978-5-0051-2521-7
Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero
ВВОДНОЕ СЛОВО АВТОРА
Общеизвестно, что многознайство – это тот результат школьного образования и семейного воспитания, которого педагоги и родители упорно пытаются добиваться от детей.
А НАДО ЛИ?
обращаться с деньгами? 2. Как правильно выстраивать личностные отношения? 3. Как создавать гармоничные супружеские отношения? 4.
Ответами на выше перечисленные вопросы станет умение
педагогов и родителей формировать личность каждого школьника как субъекта жизнедеятельности.
ЛИЧНОСТНАЯ ПРОИЗВОЛЬНАЯ РЕГУЛЯЦИЯ ПОВЕДЕНИЕМ
Воля связана с произвольной регуляцией (Л. С. Выготский). Как ни странно, жизнедеятельность личности каждого ребёнка, будучи процессом саморазвития, реализуется в различных формах её активности:
1) в объективных житейских ситуациях;
2) в предметно-содержательных действиях при принятии собственных решений;
3) в общественных реалиях современных условий жизни.
Однако любой ребёнок вне своего сознания личностью, сознательно управляющей собственным мышлением и поведением стать не может. Потому что, именно самообучающаяся личность на основе своего сознания обладает способностью управлять, во-первых, собственными мотивационно-оценочными и когнитивными потребностями.
Во-вторых, своими конкретными действиями.









