Ненавижу думать

Учат нас, что надо делать, а что не надо, что хорошо, а что плохо. Едва мы начинаем разговаривать, как появляются сотни вопросов, и, естественно, кому мы их задаём? Родителям. Или тому, кто проводит с нами время. С самого раннего детского возраста начинает формироваться наша личность: если нам повезло и на каждый вопрос, который мы задаём, мы получаем удовлетворительный ответ, то это во многом определяет, становимся ли мы экстравертами – открытыми, общительными, не имеющими фобий, потому что знаем, что на всё есть свои ответы, и, самое главное, не боимся спрашивать.

Ну а если в ответ на свои вопросы в детском возрасте мы получаем критику, неудовлетворяющие наше любопытство ответы или ответы типа «ты что, самый умный?», «подрастёшь – поймёшь, не задавай дурацкие вопросы», «а ты сам не знаешь?», «у меня нет времени, сам ищи ответ» – тогда формируется личность интроверта: замкнутость в себе, нежелание делиться с другими тем, что на душе, склонность проводить время в одиночестве, молчаливость, желание сделать всё самостоятельно. И всё потому, что когда-то самый близкий человек не смог или не захотел найти время для ответов на простые детские вопросы. А они очень важны, потому что каждый раз, получая ответ, ребёнок собирает пазлы, из которых строит картину под названием «Жизнь».

В детстве ребёнок учится воспринимать мир, учится жить, постепенно формируются его интересы, цели, он начинает сравнивать себя с другими и таким образом распознавать хорошие поступки и плохие, начинает общаться с людьми и постепенно разбираться в них.

В детстве мы не имеем навыков поиска и изучения информации, которая нас интересует, информацию мы черпаем от родителей, спрашивая их. С самого утра, едва проснувшись, и до позднего вечера, пока не уснёт, ребёнок, который уже достаточно хорошо разговаривает и понимает речь (а это приблизительно трёхлетний возраст), задаёт в день до 400 вопросов! 82% детей обращаются с вопросами к матери, однако, взрослея, они начинают задавать всё более сложные вопросы, на которые в большинстве случаев родители ответить не в состоянии. Таким образом, мы видим, сколько информации ребёнок получает через вопросы. Адекватные ответы становятся первыми кирпичиками, фундаментом, на который он впоследствии будет опираться. Если же вместо ответов он получает грязь, то думает, что спросил неверно, и начинает винить себя – и постепенно вопросов становится всё меньше.