Здоровый дошкольник. Организация экспериментальной работы в детском саду

Эта работа будет эффективной при условии построения ее на следующих принципах:

– приоритетность развивающих форм РОР;

– развитие двигательной активности детей на основе преобладания циклических упражнений;

– формирование навыков рационального дыхания и правильной осанки; использование системы эффективного закаливания;

– организация оздоровительного режима с учетом состояния здоровья ослабленного ребенка;

– обеспечение полноценного лечебного питания;

– применение психогигиенических и психопрофилактических методов и средств.

– Сравнительный анализ физического и психического развития детей и их заболеваемости за прошедший период эксперимента.

– Проведение курсов повышения квалификации по проблеме оздоровления и развития детей для дошкольных работников.

– Продолжение работы Школы для родителей.

Отчетные материалы: Научные отчеты, практические рекомендации по различным направлениям РОР, статьи, дидактические материалы к курсам повышения квалификации, разработки занятий Школы для родителей.

Четвертый этап 2004—2005 уч. год будет являться завершающим годом работы по данной теме. На этом этапе основное внимание будет уделено обобщению полученных материалов.

– Подготовка методических рекомендаций по основным направлениям РОР в ДОУ.

– Сравнительный анализ физического и психического развития детей и их заболеваемости за весь период экспериментальной работы. Выявление прямых корреляций между состоянием здоровья, уровнем психического и физического развития ребенка и способами организации комплексной РОР в ДОУ.

– Подготовка печатных и мультимедийных материалов по курсам повышения квалификации для дошкольных работников по проблеме оздоровления и развития детей.

– Подготовка материалов по организации Школы для родителей.

– Проведение курсов повышения квалификации по проблеме оздоровления и развития детей для дошкольных работников.

Отчетные материалы: Научные отчеты, методические рекомендации, статьи, дидактические материалы.

Состав участников экспериментальной работы

Егоров Б. Б. – кандидат педагогических наук, автор работ по оздоровлению и развитию ослабленных детей дошкольного возраста – научный руководитель экспериментальной работы

Кудрявцев В. Т. – доктор психологических наук, профессор, автор работ по оздоровлению и развитию детей дошкольного возраста – научный консультант

Лукоянов Ю. Е.