Путь к новой радуге

А чтобы в этом состоянии находиться как можно чаще и дольше – вспоминай до мельчайших подробностей что видел вокруг, что чувствовал – лесные запахи, звуки, а главное – самого себя в том пространстве. Ведь именно ты сам оттуда наполняешь себя этим замечательным состоянием гармонии и счастья.

– Я и сам чувствую, что во мне что-то изменилось и мне это нравится.

– Сегодня, – ответил Учитель, – мы начнём читать книгу: «Путь к новой радуге» и каждую главу будем разбирать все вместе.

– А почему у книги такое название? – спросил у Учителя Никита.

 – Разве радуга бывает новой?

– Название книги имеет глубинный и многогранный смысл, – ответил Учитель. – Но об этом поговорим позже. Может быть после того, когда мы прочитаем последнюю главу, тебе многое станет понятным. А теперь пойдём потихонечку, там Евдокия Степановна чай уже заваривает.

Глава 1. «Радно»

В офисе было оживлённо. Евдокия Степановна вместе с Таей накрывали в переговорной стол к чаепитию. Герман, Максим и Марат в комнате отдыха что-то живо обсуждали.

Кеша сидел в клетке на своей жёрдочке и ждал, когда его выпустят полетать.

– В общем так, – обращаясь к ребятам заявила Евдокия Степановна, заходя снова в комнату отдыха. – Мы с Таечкой стол накрываем, а вам, как обычно, всё со стола и убирать.

– Уберём, уберём, – успокоил женщину Герман, – и всю посуду вымоем обязательно.

– Хорошо, – сказала Евдокия Степановна.

Когда Учитель и Никита появились в переговорной – стол был накрыт.

Кеша выпущен на свободу, а ребята сидели за столом. Попугай, заметив пришедших, громко захлопал крыльями и радостно провозгласил:

– Пр-ривет, Шеф, пр-ривет, др-рузья! Праздник пр-ришёл – гостей пр-ривёл!

Евдокия Степановна тут же отреагировала:

– Для нашего Кеши каждый день – праздник. Особенно когда есть перед кем выступить. И, обращаясь, к попугаю:

– Какие же это гости? Это свои.

– Пр-рава, Дуся, ох как пр-рава, – ответил ей попугай.

Все засмеялись.

Разговор продолжил Учитель:

– Кеша у нас компанейский. Любит, когда мы вместе собираемся. Ну что, давайте чай пить, а затем начнём книгу читать.

После чаепития все приготовились слушать. Учитель достал книгу в яркой разноцветной обложке.

– Предлагаю каждому из вас читать по очереди, – сказал он. – А потом – вопросы и обсуждения. Может быть ты начнёшь, Никита? Ты не против?

– Конечно, – ответил мальчик, взяв из рук Учителя книгу.