Человек нестандартный

Он уже стал почти ругательством. Однако вместе с тем воспринимается многими людьми как какое-то весомое объективное понятие.

Сегодня под таким «испорченным», но все же живым в народе термином понимается чаще всего организация, пагубно влияющая на семью и человека, в нее вовлеченного. Именно с таким общепринятым смыслом я и использую его далее.

«Школа – тоталитарная, деструктивная секта!»

Вот перечень отличительных черт, которые называют сегодня для определения деструктивных или тоталитарных сект:

– высокий уровень обязательств и вовлеченности участника;

– жесткая иерархия;

– использование психического насилия для принуждения к определенным действиям;

– требуется строгое подчинение лидеру;

– разделение на простых последователей и особо посвященных;

– вырывание последователей из их семьи и окружения с целью полного контроля над жертвой;

– отсутствие возможности выйти из такой организации.

Постарайтесь прочитать этот список максимально непредвзято.

Вот мои размышления:

1. Высокий уровень обязательств и вовлеченности участника. – Уровень обязательств, которые возлагаются на школьника с первого класса, действительно весьма внушителен. При недостаточной вовлеченности школьника учитель в лучшем случае требует от родителей воспитательных мер с целью повышения вовлеченности.

2. Жесткая иерархия. – Конечно же, иерархия в школьной системе очень жесткая и огромная.

3. Использование психического насилия для принуждения к определенным действиям. – Безусловно, бесконечные запугивания, а иногда даже угрозы, к сожалению, также присущи школе…

4. Требуется строгое подчинение лидеру. – Ну, обычно учителя с первого класса утверждают, что без этого вообще не может быть налажен процесс «образования».

5. Разделение на простых последователей и особо посвященных. – С этим тоже школа справляется на отлично благодаря специально разработанной системе баллов.

6. Вырывание последователей из их семьи и окружения с целью полного контроля над жертвой. – Тут и комментировать нечего. Школа просто выдергивает человека из семьи и привычного окружения на первую половину дня. А вторую половину дня (иногда и первую половину ночи) загружает домашними заданиями.

7. Отсутствие возможности выйти из такой организации. – Здесь школа практически вне конкуренции. Выйти можно, только отбыв полный срок.