Снова в школу! Заметки молодого педагога

Так что тут не прокатит, например, использование лозунга «Ой, курить это вредно!», если при этом сами при первой же возможности бегаете в ближайшую курилку.

Учитель, каким бы он ни был, является образцом для подражания. А плохой или хороший пример вы подадите, это зависит целиком от вас.

Еще хороший учитель – это разносторонняя личность, знания которого не исчерпываются только педагогикой. С ним интересно, если можно говорить на разные темы. Например, со мной учащиеся разговаривают не только о географии, но и об увлечениях и предпочтениях, иногда затрагивают весьма философские темы, делятся своими мечтами и страхами.

Вопреки правилу, что учителю нужно держать дистанцию, неплохо быть другом для детей. Это вовсе не означает самому впасть в детство и кидаться с ними учебниками. Нет, просто иногда детям нужно выговориться, а родители не всегда могут уделить время.

Так что лучше, если они пойдут к учителю, нежели в какую-то плохую компанию. При этом помните, что детское доверие можно легко разрушить.

Поэтому не разбрасывайтесь их тайнами и не подбирайте ко всем словам психологические диагнозы.

У хорошего учителя должно быть все в порядке с чувством юмора. Дети любят веселых и жизнерадостных педагогов. Еще бы не любить, ведь с такими учителями легче общаться, и нередко они с понимающей улыбкой воспринимают детские шалости.

Но это вовсе не означает, что нужно наряжаться в костюм клоуна и идти смешить детей. Нет, нет и еще раз нет. Во всем должен быть баланс. И потому хороший учитель должен быть требовательным, в меру строгим.

Но требовать нужно возможное. Лучше, когда дети отлично понимают, чего от них хотят. А то во многих школах бывают учителя с заоблачными запросами, а также не умеющие правильно объяснять свои требования.

Честно признаюсь, требовательность – моя слабая сторона. Как-никак, я молодой специалист и еще не умею грамотно формулировать свои требования. Но я работаю над этим, слежу за требовательными учителями и читаю педагогическую литературу.

Кстати говоря, по данному направлению хороших книг очень мало.

Итак, все это относится к личным качествам. А что насчет умений?

В системе образования часто происходят изменения. Поэтому хороший учитель должен быть готов применять новые методы, экспериментировать. Многие современные педагоги боятся перемен, ссылаясь на нехватку времени и сил.

Я не говорю, чтобы вы бросали все и начали заниматься новыми методиками. Все начинается с малого.