С гитарой по жизни. Практика музыкальной педагогики

На нашем сайте вы можете читать онлайн «С гитарой по жизни. Практика музыкальной педагогики». Эта электронная книга доступна бесплатно и представляет собой целую полную версию без сокращений. Кроме того, доступна возможность слушать аудиокнигу, скачать её через торрент в формате fb2 или ознакомиться с кратким содержанием. Жанр книги — Психология, мотивация, Книги по психологии, Общая психология. Кроме того, ниже доступно описание произведения, предисловие и отзывы читателей. Регулярные обновления библиотеки и улучшения функционала делают наше сообщество идеальным местом для любителей книг.

0 баллов
0 мнений
1 чтение

Дата выхода

13 сентября 2018

Краткое содержание книги С гитарой по жизни. Практика музыкальной педагогики, аннотация автора и описание

Прежде чем читать книгу целиком, ознакомьтесь с предисловием, аннотацией, описанием или кратким содержанием к произведению С гитарой по жизни. Практика музыкальной педагогики. Предисловие указано в том виде, в котором его написал автор (Анна Хохрина) в своем труде. Если нужная информация отсутствует, оставьте комментарий, и мы постараемся найти её для вас. Обратите внимание: Читатели могут делиться своими отзывами и обсуждениями, что поможет вам глубже понять книгу. Не забудьте и вы оставить свое впечатие о книге в комментариях внизу страницы.

Описание книги

В книгу вошли статьи, в которых автор делится своим практическим педагогическим опытом как в сфере музыкального образования, так и в общих вопросах воспитания. Рекомендуется широкому кругу читателей: педагогам и родителям.

С гитарой по жизни. Практика музыкальной педагогики читать онлайн полную книгу - весь текст целиком бесплатно

Перед вами текст книги, разбитый на страницы для удобства чтения. Благодаря системе сохранения последней прочитанной страницы, вы можете бесплатно читать онлайн книгу С гитарой по жизни. Практика музыкальной педагогики без необходимости искать место, на котором остановились. А еще, у нас можно настроить шрифт и фон для комфортного чтения. Наслаждайтесь любимыми книгами в любое время и в любом месте.

Текст книги

Шрифт
Размер шрифта
-
+
Межстрочный интервал

в своем интеллектуальном развитии, но и в социализации. На основе этого профессор Бастиан, который возглавлял эти исследования, делает вывод, что занятия музыкальным инструментом нужно вводить в общеобразовательные программы – это должно стать политикой государства в сфере образования! Только одно это исследование вполне убедительно доказывает нам целесообразность музыкального образования для каждого ребенка.

Любопытны сведения самых последних научных исследований о том, как реагирует мозг человека на занятия на занятия музыкой.

В частности, когда человек играет на музыкальном инструменте, его мозг приходит в такое активное состояние – все центры и правого, и левого полушария на томограмме будто вспыхивают, загораются – настолько здорово это активирует мозг. Вероятно, вот почему так хорошо влияют занятия музыкой на успеваемость в школе.

Какой музыкальный инструмент выбрать? Бывает, что ребенок сам хочет заниматься на конкретном музыкальном инструменте. Например, он сам еще мал, но говорит, что хочет учиться играть на гитаре.

Однако сам еще просто физически не готов к освоению данного музыкального инструмента: ему гитару пока еще трудно даже просто удержать в руках. При выборе инструмента нужно понимать, что должна быть какая-то готовность к занятиям – не только физическая, но и психическая. Поэтому рекомендуется с младенческого возраста заниматься различными музыкальными инструментами. Маракасы, барабан, деревянные ложки, бубен, металлофон, фортепиано (синтезатор), укулеле, скрипка – вот примерный перечень музыкальных инструментов, доступных детям дошкольного возраста.
А самый благоприятный возраст для начала занятий гитарой, по моему опыту, 12—15 лет.

Музицирование и чувство ритма: что первично?

«Нет ничего безнадежней, чем учить музыке немузыкальных людей», – сказала Виктория Токарева и, поняв это, учительница по классу фортепиано стала писательницей… Педагоги-музыканты обычно берут всех желающих, независимо от их первоначальных способностей – главное, чтобы у ученика было желание заниматься и добросовестное отношение к занятиям – толк все равно будет, хотя возможно не сразу.

В недалеком прошлом с отбором было гораздо строже. Например, одна старая учительница музыки просила ребенка простучать ритм «Боже, Царя храни!» – если удавалось передать четверть с точкой – «берём», не удалось – «извините»… По своему опыту могу сказать, что желание музицировать обычно пропадает именно у детей с не очень развитым чувством ритма и координацией.

Добавить мнение

Ваша оценка

Кликните на изображение чтобы обновить код, если он неразборчив

Мнения

Еще нет комментариев о книге С гитарой по жизни. Практика музыкальной педагогики, и ваше мнение может быть первым и самым ценным! Расскажите о своих впечатлениях, поделитесь мыслями и отзывами. Ваш отзыв поможет другим читателям сделать правильный выбор. Не стесняйтесь делиться своим мнением!

Другие книги автора

Понравилась эта книга? Познакомьтесь с другими произведениями автора Анна Хохрина! В этом разделе мы собрали для вас другие книги, написанные вашим любимым писателем.

Похожие книги