Выше облаков. Книга для родителей будущих звезд, или Как стать продюсером для своего ребенка

С другой стороны, стремление к совершенству и есть та сила, которая приводит к высоким достижениям.

4. Сверхчувствительность. Поскольку одаренные дети более восприимчивы к сенсорным стимулам и лучше понимают отношения и связи, они склонны к критическому отношению не только к себе, но и к окружающим. Одаренный ребенок более уязвим, он часто воспринимает слова или невербальные сигналы как проявление неприятия себя окружающим. В результате такой ребенок нередко считается гиперактивным и отвлекающимся, поскольку постоянно реагирует на разного рода раздражители и стимул.

Иногда очень сложно увидеть в своем ребенке одаренную личность, особенно когда приходится многократно делать ему замечания или расстраиваться из-за того, что он «не соответствует» школьным эталонам.

Мне кажется, что в нашем обществе гении и таланты становятся исключением из правил потому, что большинство из них все же приучили «соответствовать» и «не выделяться». Дети с юных лет попадают под прессинг правил.

Конечно, удобнее жить с послушными детьми, которые «не напрягают», да и увидеть грань между невоспитанностью, вседозволенностью и потребностью быть другим – тоже сложно.

Но если мы хотим вырастить гения, нужно самим «соответствовать» и создать условия для того, чтобы этот гений проснулся. Во всяком случае, ослабить хватку, дать возможность ребенку проявлять свои чувства, пробовать, ошибаться, быть собой.

Все грани таланта

Что же такое талант?

Талант – слово греческого происхождения, обозначающее меру веса, которой измеряли драгоценные металлы и взвешивали монеты, крупную сумму денег в золоте или серебре. Потому слово «талант» и обрело значение чего-то ценного.

В Новом Завете есть притча о трех рабах, которым хозяин подарил монету под названием «талант». Один закопал свой талант в землю, второй разменял его, а третий приумножил. Отсюда и три выражения: закопал (зарыл) талант в землю, разменял и умножил (развил) свой талант.

Талант – это определенные способности ребенка, которые можно раскрыть через их развитие. Но сначала нужно определить, к чему человек проявляет особый интерес (склонности), в какой деятельности у него отмечаются большие успехи (способности).