Экология чувств. Или этюды о воспитании

Экология чувств. Или этюды о воспитании

Т. А. Казимирская

В данном пособии сделана попытка показать нравственную сторону полового и семейного воспитания через воспитание чувств, которые от близкого человека – любви к матери, переходят постепенно на большую любовь, привязанность и гордость за свою Родину. Пособие адресовано широкому кругу читателей: воспитателям дошкольных образовательных учреждений и родителям, учителям начальных классов, преподавателям и студентам педагогических университетов и колледжей.

Экология чувств

Или этюды о воспитании

Т. А. Казимирская

ПОСВЯЩАЕТСЯ

Памяти моей горячо любимой мамы – Спириной Анны Михайловны. Человека светлой души и большого сердца. Она привила мне любовь к людям, чувство радости жизни при любых обстоятельствах.

Низкий ей поклон.

    Т. Казимирская

© Т. А. Казимирская, 2023

ISBN 978-5-4490-4129-6

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Вместо предисловия

«… пол был скрытой стороной человеческой жизни, в нем всегда было что-то стыдное, его не решались обнажать… Тут мы стоим перед поражающим парадоксом: то, что является источником жизни и самым большим напряжением жизни, считается стыдным и подлежит сокрытию».

    Н. А. Бердяев

    /из кн. «О рабстве и свободе человека»/

Основной обязанностью родителей является забота и воспитание детей. При этом ведущим принципом воспитания является принцип сотрудничества дошкольных образовательных учреждений, школы и общественности – это дворцы молодежи, кружковая работа и прочие организации.

К сожалению, до сих пор дают себя знать поистине трагические последствия пренебрежения воспитания в области психогигиены половой жизни.

Во всем мире бьют тревогу в связи с ростом преступности среди несовершеннолетних, наркоманией и детской проституцией. Для того, чтобы предупредить явление – его надо знать в корне. Невежество еще никогда не приносило добрых плодов.

Половое воспитание, как любая объективная реальность, не должно быть окутано тайной и тем более, не должно быть закрыто туманом лжи. Оно должно быть объектом научных исследований.

Я не ставила своей целью проводить эксперименты и научно разрабатывать данный вопрос. Этой проблемой натолкнули меня заняться учащиеся Катайского педагогического училища, где, будучи студенткой я проходила преподавательскую практику.