Записки консультанта

Работая преподавателем в музыкальной школе, я всегда выходила за рамки принятого: вела факультатив под названием «Творчество», где обучала и вдохновляла детей сочинять музыку. Это было новаторством. На областном семинаре, куда меня отправили делиться опытом, я рассказывала о том, как мы это делаем, и показывала примеры детских сочинений – один из моих привезённых учеников (а это было поездкой в другой город!) играл сочинённые учениками пьески…

Позже, работая в детском саду, моим новаторством было использование в работе с детьми гимнастики для ума брейн-джим.

Этого не делал никто. Это позволило мне стать победителем конкурса воспитателей сначала районного, затем городского.

Вселенская волна отклика на это событие принесла моей заведующей звание Заслуженного, а мне – «Почётного работника общего образования РФ».

Мои конспекты методистка собирала и предлагала как образцовые другим воспитателям. Есть такая во мне особенность – не брать готовые шаблоны, а рождать изнутри, и делать своё дело качественно, интересно, с необычными элементами.

Наш детский сад был базой для областных курсов повышения квалификации воспитателей. Мои открытые занятия вызывали восторг у руководителя курсами, она называла мои занятия «высшим пилотажем», а меня «асом». Я часто выступала на конференциях, делясь своим опытом работы с детьми по математике, по театральной деятельности.

Одна из немногих воспитателей, я с удовольствием писала сценарии и ставила детские сказки. Всё делала сама: начиная от сценария, расписывания детских шапочек и элементов костюмов, включая кропотливые репетиции, наигрывание муз.

фрагментов, их запись, составление фонограммы и заканчивая подготовкой пространства и ведением спектакля, после которого было традиционное чаепитие со сладостями. Родители были в восторге, не говоря уже о детях, чувствующих себя настоящими артистами. Мы создавали радость.

К этому возрасту я уже справилась со своей природной застенчивостью. Клуб «Общение», изучение психологии, НЛП, кинезиология, рейки, Симорон, У-Син, холодинамика, Школа Расширения Сознания, множество прочитанной литературы…

Эзотерика, внутреннее развитие, тренинги и семинары, много стихов-ченнелингов, уход в тонкие пространства.

Проявилась способность быть Каналом Информации и Каналом Творчества. Для меня это было большим опытом внутренней духовной работы. Но тогда это мало пригодилось для общей пользы, т.к. знали и читали немногие.