Привязанность – жизненно важная связь

• который принимает нашу ведущую роль, смотрит на нас снизу вверх. Такое распределение ролей очень важно для успешного родительства.

• который ищет нашей помощи и поддержки, которому нравится быть в нашей компании. (Очень сложно воспитывать ребёнка, который не любит проводить с нами время.)

• который чувствует себя с нами в безопасности и комфорте, для которого его дом – это надёжная бухта, где он может укрыться от житейских невзгод.

• который следует за нами, принимает нашу систему ценностей.

• которому мы нравимся, который хочет нравиться нам и соответствовать нашим ожиданиям.

Ну и последнее: это ребёнок, у которого нет от нас секретов, по крайней мере, таких секретов, которые могут разделить нас с ним.

Все перечисленные характеристики, конечно, приблизительны. Но чем больше таких черт будет в вашем ребёнке, тем легче вам будет его воспитывать.

И наоборот, чем дальше ребёнок от описанного идеала, тем сложнее вам будет не то чтобы воспитывать, но даже просто уживаться со своим чадом.

«Дети, которых легко растить», откуда они берутся?

Может ли быть так, что некоторые дети уже рождаются с перечисленными выше чертами характера? В таком случае эти характеристики были бы постоянны и неизменны. Но ребёнок может быть «лёгким» для одного родителя, и совершенно «невыносимым» для другого, одним для одной бабушки и другим для другой, одним утром и другим вечером.

Так что это не врождённые особенности личности, не результат комбинаций генов.

Может быть, это особенности поведения, которым можно ребёнка научить? Может ли ребёнок выучиться быть послушным, внимательным, заботливым? Сказать по правде? – Нет. Ребёнка невозможно научить быть таким, но если эти черты у него присутствуют, то его можно научить очень и очень многому.

Эти дети легко обучаются.

Как насчёт родительских умений и навыков? 95 % современной литературы для родителей учит нас, что успех родительства в том, что и как вы делаете; авторы дают советы, как правильно разговаривать с ребёнком, как правильно приучать его к дисциплине, правильно наказывать и правильно заставлять хорошо учиться.