История психологии. Проблемы методологии

На нашем сайте вы можете читать онлайн «История психологии. Проблемы методологии». Эта электронная книга доступна бесплатно и представляет собой целую полную версию без сокращений. Кроме того, доступна возможность слушать аудиокнигу, скачать её через торрент в формате fb2 или ознакомиться с кратким содержанием. Жанр книги — Психология, мотивация, Книги по психологии, История психологии. Кроме того, ниже доступно описание произведения, предисловие и отзывы читателей. Регулярные обновления библиотеки и улучшения функционала делают наше сообщество идеальным местом для любителей книг.

0 баллов
0 мнений
1 чтение

Дата выхода

27 апреля 2022

Краткое содержание книги История психологии. Проблемы методологии, аннотация автора и описание

Прежде чем читать книгу целиком, ознакомьтесь с предисловием, аннотацией, описанием или кратким содержанием к произведению История психологии. Проблемы методологии. Предисловие указано в том виде, в котором его написал автор (В. А. Кольцова) в своем труде. Если нужная информация отсутствует, оставьте комментарий, и мы постараемся найти её для вас. Обратите внимание: Читатели могут делиться своими отзывами и обсуждениями, что поможет вам глубже понять книгу. Не забудьте и вы оставить свое впечатие о книге в комментариях внизу страницы.

Описание книги

В книге обсуждаются основные проблемы методологии историко-психологического исследования. С позиций онтологического подхода дано понимание объекта и предмета истории психологии, специфики используемых ею методов, историографии и источниковедческого базиса. На основе рассмотрения междисциплинарных связей истории психологии в системе научного знания обоснована важность ее культурологической и источниковедческой ориентации. Выделены основные направления разработки отечественной историографии в XX столетии и тенденции ее современного развития.

Книга адресована специалистам в области истории психологии, ученым гуманитарного профиля, студентам психологических факультетов.

История психологии. Проблемы методологии читать онлайн полную книгу - весь текст целиком бесплатно

Перед вами текст книги, разбитый на страницы для удобства чтения. Благодаря системе сохранения последней прочитанной страницы, вы можете бесплатно читать онлайн книгу История психологии. Проблемы методологии без необходимости искать место, на котором остановились. А еще, у нас можно настроить шрифт и фон для комфортного чтения. Наслаждайтесь любимыми книгами в любое время и в любом месте.

Текст книги

Шрифт
Размер шрифта
-
+
Межстрочный интервал

«Развитие научных понятий начинается в?сфере осознанности и?произвольности и?продолжается далее, прорастая вниз в?сферу личного опыта и?конкретности. Развитие спонтанных понятий начинается в?сфере конкретности и?эмпирии и?движется в?направлении высших свойств понятий: осознанности и?произвольности» (там?же, с. 263–264). Но?разве формирование научных понятий исключает возможность использования индуктивных стратегий познания, не?опирается на чувственный опыт человека, порождаемый взаимодействием с?реальным миром? И?разве житейские понятия не отталкиваются от уже сложившихся и?часто некритически используемых априорных идей, представлений и?понятий?[8 - Диалектическому рассмотрению соотношения житейского и научного знания способствует реализация, в противовес фактически развиваемому Выготским подходу о внешнем, социальном опосредовании психического (культурными знаками), разработанного С.

Л. Рубинштейном принципа опосредования внешнего внутренним (Брушлинский, 1968; 1977 и др.).]

Пытаясь преодолеть им самим заложенные противоречия, Выготский выдвигает продуктивную мысль о?взаимодействии и?взаимном влиянии житейских и?научных понятий.

«Если, таким образом, развитие научного и?житейского понятия идет по противоположно направленным путям, то?оба эти процесса внутренне глубочайшим образом связаны друг с?другом. Развитие житейского понятия должно достигнуть известного уровня для того, чтобы ребенок вообще мог усвоить научное понятие и?осознать его. Ребенок должен дойти в?спонтанных понятиях до того порога, за?которым вообще становится возможным осознание» (там?же, с.
262). Согласно Выготскому, появление научных понятий перестраивает житейские понятия, ведет к?повышению их уровня; житейские?же понятия «проторяют путь» для развития научного понятия. «Научные понятия прорастают вниз через житейские. Житейские понятия прорастают вверх через научные» (там?же, с. 263). Безусловно, эта тенденция просматривается и?в?истории развития общественного познания. История развития познания показывает, что сложившаяся научная картина мира, широко известные научные идеи, проникая в?общественное сознание, влияют на развитие обыденных представлений и?понятий, либо преобразуя их, либо побуждая к?поиску аргументации для обоснования своей достоверности.
Хотя не менее вероятен и?иной эффект?– ужесточение своей позиции и?уход от общения с?научной мыслью, как это имеет место, например, в?догматических структурах знания. Как пишет Л.И.

Добавить мнение

Ваша оценка

Кликните на изображение чтобы обновить код, если он неразборчив

Мнения

Еще нет комментариев о книге История психологии. Проблемы методологии, и ваше мнение может быть первым и самым ценным! Расскажите о своих впечатлениях, поделитесь мыслями и отзывами. Ваш отзыв поможет другим читателям сделать правильный выбор. Не стесняйтесь делиться своим мнением!

Другие книги автора

Понравилась эта книга? Познакомьтесь с другими произведениями автора В. А. Кольцова! В этом разделе мы собрали для вас другие книги, написанные вашим любимым писателем.

Похожие книги