Родительство с удовольствием. Как стать счастливыми мамой и папой и получать от этого радость

Сила воли у ребенка развита еще не так хорошо, как у взрослого человека, и главным мотивом для них становятся интерес и вовлеченность.

Если взрослый человек еще способен что-то сделать просто потому, что это надо сделать, то для ребенка это бессмысленный труд, который в итоге оказывается выполнен «спустя рукава».

Цели не достигаются, если при их достижении отсутствует вовлеченность.

«Обратите внимание, пожалуйста!» (Внимание)

«Он у нас очень невнимательный» – говорят мне взрослые, приводя ребенка на занятие.

Но стоит ему предложить задание, которое станет ребенку интересным, и он весь сосредоточится, сконцентрируется и сам превратится во «внимание», увлеченно выполняя задачу. Как же так получается?

А все дело в том, что вовлеченность и внимание тесно связаны.

Если мы делаем что-то с удовольствием – наше внимание поглощено этим занятием. И наоборот: если нам что-то не нравится делать, очень сложно долго удерживать на этом своё внимание.

Ребенок пока еще очень плохо управляет своим вниманием.

Его внимание контролируется тем, что происходит вокруг. Поэтому, во власти взрослого помогать ребенку учиться направлять внимание, помогать ему контролировать этот «луч сознания» и таким образом учить его управлять своим вниманием.

Предлагайте ребенку занятия, в которых он будет тренироваться управлять своим вниманием, это могут быть:

– Настольные игры, в которых необходимо следить за развитием сюжета игры, очередностью ходов, выполнением игровых действий.

– Игровые виды спорта, в которых упор делается не только на силу, выносливость и другие физические качества, но и на ловкость, игровой интеллект, внимание.

– Шахматы, чтение, рассматривание и выполнение заданий с картинками и т. д.

А зачем это мне? (Цель)

Алена ждет маму в коридоре бизнес-центра. Но сидеть на одном месте было бы тяжело, да и скучно. Со стороны кажется, что Алена просто скачет по коридору то на одной, то на второй ноге как лягушка. «Балуется», как сказали бы некоторые.

Но на самом деле цель этой игры, чередуя плиты на полу, добраться до финиша в конце коридора, используя поочередно то одну, то вторую ногу.

Чем бы была эта игра без цели? Возможно, уроком физкультуры не очень педагогически подкованного учителя. Но для Алены это интересная игра. Которая, к тому же, развивает ловкость, баланс, различные группы мышц, умение управлять своим телом.

Вовлеченный ребенок быстрее учится управлять своим вниманием.