На нашем сайте вы можете читать онлайн «Как подготовить ребенка к обучению в школе. Советы и рекомендации педагога-психолога специалистам и родителям». Эта электронная книга доступна бесплатно и представляет собой целую полную версию без сокращений. Кроме того, доступна возможность слушать аудиокнигу, скачать её через торрент в формате fb2 или ознакомиться с кратким содержанием. Жанр книги — Детские книги, Учебная литература. Кроме того, ниже доступно описание произведения, предисловие и отзывы читателей. Регулярные обновления библиотеки и улучшения функционала делают наше сообщество идеальным местом для любителей книг.
Как подготовить ребенка к обучению в школе. Советы и рекомендации педагога-психолога специалистам и родителям

Автор
Дата выхода
05 августа 2020
Краткое содержание книги Как подготовить ребенка к обучению в школе. Советы и рекомендации педагога-психолога специалистам и родителям, аннотация автора и описание
Прежде чем читать книгу целиком, ознакомьтесь с предисловием, аннотацией, описанием или кратким содержанием к произведению Как подготовить ребенка к обучению в школе. Советы и рекомендации педагога-психолога специалистам и родителям. Предисловие указано в том виде, в котором его написал автор (Евгения Полякова) в своем труде. Если нужная информация отсутствует, оставьте комментарий, и мы постараемся найти её для вас. Обратите внимание: Читатели могут делиться своими отзывами и обсуждениями, что поможет вам глубже понять книгу. Не забудьте и вы оставить свое впечатие о книге в комментариях внизу страницы.
Описание книги
В книге помещены рекомендации по организации психологической подготовки ребенка к школьному обучению. Занятия, игры, упражнения с ребенком смогут проводить не только специалисты, но и родители при самостоятельной подготовке ребенка к школе. В приложении даны образцы заданий к занятиям и играм, необходимые рекомендации психолога.
Как подготовить ребенка к обучению в школе. Советы и рекомендации педагога-психолога специалистам и родителям читать онлайн полную книгу - весь текст целиком бесплатно
Перед вами текст книги, разбитый на страницы для удобства чтения. Благодаря системе сохранения последней прочитанной страницы, вы можете бесплатно читать онлайн книгу Как подготовить ребенка к обучению в школе. Советы и рекомендации педагога-психолога специалистам и родителям без необходимости искать место, на котором остановились. А еще, у нас можно настроить шрифт и фон для комфортного чтения. Наслаждайтесь любимыми книгами в любое время и в любом месте.
Текст книги
В этом случае дошкольник, который умеет читать и писать, воспринимается одаренным, интеллектуально высокоразвитым, готовым к школе, будущим отличником.
3. В большинстве случаев наблюдается несовпадение между высоким уровнем сформированных когнитивных навыков и сравнительно более низким уровнем развития соответствующих мыслительных операций. Обусловлено это неграмотным выбором способа и предмета обучения. Так, при поступлении в школу не менее трети детей с достаточным интеллектом, которые умеют читать, писать, считать и производить простые арифметические операции, демонстрируют бедность понятийной сферы, трудности обобщения и анализа.
Значительные затруднения вызывают логические задания, решение которых требует комбинаторного рассуждения, одновременного учета нескольких признаков. Например: «В вазы поставили 3, 5 и 7 цветов. В красной вазе цветов меньше, чем в голубой, а в розовой меньше, чем в красной. Сколько цветов в каждой вазе?» При решении подобных задач «переразвитые» с точки зрения школьных навыков дети в половине случаев не способны воспользоваться наглядным способом решения или попарно сопоставить сравниваемые величины, чтобы найти верный ответ.
Впоследствии с 3—4-го класса подавляющее число учащихся не справляются с текстовыми задачами, следуют привычному шаблону действий без осмысления условий или вовсе отказываются от решения текстовой задачи еще до знакомства с ее содержанием.
На смену рано сформированным школьным навыкам приходят проблемы неосмысления учебных заданий, шаблонности учебных действий, пассивности в интеллектуальной работе, что негативно отразится не только на уровне успеваемости, но и комплексно – на интеллектуальной продуктивности школьника.
По мере роста ребенка мозг осваивает новые виды деятельности: зрительное восприятие, управление движениями тела, овладение речью. Они тесно связаны с изменением структуры мозга: например, новорожденный ребенок смотрит, но не видит, его зрительное восприятие формируется постепенно в первые месяцы жизни.








