На пике Здоровья и Любви

Не в одном ВУЗе такой специальности нет. Обучаться приходилось на основе практических занятий: учитель- ученик – слушатель- результат. Навык преподавания приобретался непосредственной практикой.

Преподавание таких занятий это особый способ донесения знаний до слушателя. Здесь важно чувствовать группу, суметь помочь раскрыться каждому слушателю, поддерживать эмоциональный настрой, отслеживать результаты, продвигать к дальнейшим успехам.

Учитывая главную задачу – передачи знания, мы называем себя указателями на дороге, всю работу над собой, слушатели выполняют сами, получают результат и радуются достигнутым успехам.

Это одно из главных достоинств этой Системы Знаний!

Получив результат по саморегуляции организма, передавать знания с одной стороны, казалось бы, не трудно. С другой стороны на преподавателя возлагается ответственность контроля за ходом работы всей группы, каждого слушателя и ее результативностью. Так, чтобы четыре часа занятий проходили с успехом, и слушатели не успели устать.

Необходимы не только знания основ: анатомии, психофизиологии, психологии, психоанализа, но и владеть актерским мастерством, развитой речью, хорошей памятью, дикцией, эрудицией, сообразительностью, быстротой реакции, способностью перестраивать свое мышление с одной темы на другую. Уметь владеть микрофоном, голосовыми возможностями так, чтобы слушатели прибывали в рабочем настроении.

И самое главное, иметь искреннее желание быть полезным слушателям

Преподаватель не имеет права плохо выглядеть или переносить какие-то свои бытовые проблемы или неурядицы на сцену.

Сцена это храм, откуда передаются знания о человеке. Ибо человек, несущий знания обретает высшую реализацию жизни – служение людям.

Чтобы пробудить импульс жизни, заставить задуматься, сдвинуть с мертвой точки амбициозности и неверия слушателя, подчас приходится пользоваться и методами осаждения, так, чтобы этот нарыв был вскрыт, обреченность нейтрализовалась, и слушатель обрел веру в свои силы и созидательность.

Так как это делает мастерски автор системы, называя, сомневающихся слушателей самыми "ЛАСКАТЕЛЬНЫМИ " словами, но с такой любовью, что невозможно обидеться, может только он.

У каждого преподавателя, по мере практики, вырабатываются свои способы раскрытия слушателей, общения и доведение учебного материала.