Во что играть на празднике? Пособие для аниматора

Вот как будет выглядеть часть плана подобного праздника:

Красная Шапочка вместе с детьми напечет для бабушки пирожков [игра «Горячие пирожки»] – отправится в дремучий лес [игра «Елочки-пенечки»] – встретит волка [загадки] – пойдет дальше по дорожке к бабушке [игра «Волшебные клубочки] и так далее…

Если же мы решим, что наша Красная Шапочка отправится в путешествие, при этом мы не будем брать за основу события сказки, а предоставим героине вместе с детьми решать, как именно будет строится маршрут, то мы получим программу бессюжетной анимации.

Опять-таки посмотрим на часть плана:

Красная Шапочка отправляется в путешествие [игра «Самолеты-поезда»] – попадает в лес [игра «Полянка»] – через лес выходит на берег озера [игра «Лягушки»] – находит новых друзей [загадки Совы] и так далее…

При этом нам не принципиален порядок путешествия: сначала лес, а потом озеро или наоборот. А если дети заходят отправится вместе с героиней на другую планету – это тоже безболезненно можно будет осуществить.

Главное в идейном слое – это само наличие идеи и умение пользоваться как сюжетной, так и бессюжетной анимацией. И, конечно же, понимать, когда какая анимация лучше подходит.

Содержательный слой

Игры, конкурсы, мастер-классы, шоу и их элементы, фокусы и дрессированные животные, загадки и викторины – все то, что наполняет праздник, делает его интерактивным и есть содержательный слой.

Существует несколько правил, которые помогают подбирать правильное содержание и делают праздник интересным.

Игра (и другая механика) нужда для развития идейного слоя праздника. Не рекомендуется использовать игру ради игры. Важно связывать игру с сюжетом. Обратимся еще раз к примеру праздника Красная Шапочка. Предположим, по сюжету, нам вместе с детьми нужно пройти через дремучий лес. Мы решили, что для этого используем эстафету. Теперь нам нужно связать идею с содержанием.

«Ребята, мы с вами подошли к дремучему лесу.

«Ребята, мы с вами подошли к дремучему лесу. Через лес есть 2 дорожки. Сейчас мы разделимся на 2 команды и посмотрим, кто быстрее пройдет через лес и первым окажется у домика бабушки», – это второй вариант.

Присмотритесь к этим, почти одинаковым фразам. В первом варианте идея никак не связана с игровым содержанием. Вроде мы собирались пройти через лес, но почему-то отвлеклись и устроили эстафету.