Искусство писателя

Но я не говорю, что, посмотрев данное видео, не нужно читать эти строки. Они не заменяют друг друга, а дополняют. И читать нужно везде, всегда и всё что угодно, но об этом позже я расскажу подробнее. Сейчас же поговорим о том, почему именно я имею определённое авторитетное мнение, чтобы помогать Вам научиться писать книги и рассказы.

Правильнее всего начать рассказывать Вам все с самого начала. А именно когда я, всё ещё будучи ребёнком, любил разглядывать книги с картинками. Видимо этим любили заниматься все дети, и я не был исключением, но я был очень пытливым ребёнком, который просто однажды подумал: «Картинки конечно интересные, но что на самом деле там написано?».

И именно после этих вопросов самому себе я начал потихоньку читать. К шести годам своей жизни, я уже прочёл свою первую книгу. Я бы с радостью рассказал Вам об этой книге, но не хочу нарушать авторские права того автора, что для меня является чуть ли не святыней. А в писательском деле, чтение является одним из ключевых моментов при написании своих книг и рассказов. И об этом Вы также узнаете позже.

Именно чтение встало за основу моего развития к написанию книг. Нет, я, как и большинство детей не любил читать, периодический даже ненавидел это дело, так как хотелось гулять, а не сидеть за раскрытой книгой. Но, в моем речевом развитии был дефект, который в последствии принудило меня к чтению, а впоследствии чего я и стал писателем. Всё дело в том, что я заика. И в детстве я ужасно заикался, при этом не мог выговорить некоторые буквы.

Именно это заикание вынудило моих родителей отдать меня в школу с уклоном на коррекцию речи. Тогда я ненавидел эту школу, так как считал себя «не таким как все», среди друзей со двора.

Не знаю чья это методика, но абсолютно все учителя делали упор на прочитывание различных сказок, рассказов, текстов, и так далее, чтобы дефекты речи у детей, что там обучались, исправлялись. И после основных (общеобразовательных) занятий, у нас была продлёнка для выполнения домашних заданий и конечно же внеклассное чтение в библиотеке на каждодневной основе.

Нас всем классом водили в библиотеку, где мы просто брали книги на свой вкус и читали по полтора или два часа (я точно не помню, но примерно это время). Сначала же я не любил это дело… Очень не любил… Но потом, к середине второго класса я влюбился в чтение. Именно это стало переломным моментом в становлении моей личности как автора. Я начал читать и очень много читать.