Вторая экспедиция на Марс

– Ну, как вы сказали, – Дима сглотнул, – я на пересменке общаюсь, то есть пытаюсь общаться с Хельгой. Вот. И обычно она на меня, ну, так…

– Не реагирует? – подсказал Волков.

– Да. Потому что красавчик Бортников у нее на первом месте, – связист поморщился. – Ну, вы знаете.

– Так. И что?

– А в прошлый и в позапрошлый раз мне показалось, что она на него как будто обижена. И поэтому, ну, со мной разговаривала так, с интересом, – Дима опять стушевался.

– А что Бортников? Как он себя вел?

– Ну, при мне как обычно.

Пришел, пост принял у вас, погулял где-то до конца пересменки и вернулся. А что там в их смену происходило, не знаю,

– Погулял? – насторожился капитан.

– А вы не замечали? Вы же вместе до капсул шли обычно.

– Шли, – согласился капитан, – беседовали по дороге. Потом я в капсулу залезал и думал, Игорь в рубку возвращается после этого, на дежурство. Я-то сам уже никуда не ходил. Читал немного и спать.

– А я до конца пересменки обычно в рубке был, потом только в капсулу шел.

И вот когда я уходил, Игорь только возвращался, как раз к началу дежурства.

– Так. А Ким Сян? Она же тоже не сразу уходила? – спросил капитан, сопоставляя слова связиста с предыдущим рассказом.

– Нет, она всегда задерживалась, свои какие-то записи сохраняла, чтобы муж потом продолжил их эксперименты.

– А Игорь с ней общался?

– С кем? С Сян? Не помню такого. Так, здоровались и все.

– Про что вы с Хельгой разговаривали в последние пересменки? – сменил тему капитан.

– Она рассказывала про свое детство, про свои увлечения, – Дима мечтательно заулыбался.

– И какие у нее увлечения? – спросил капитан рассеяно, продолжая выстраивать в голове картину возможных конфликтов в последние дни.

– Она же по совместительству наш командный психолог, – ответил Дмитрий. – Ну, вы в курсе.

– О да, – сказал капитан, – эти ее обязательные еженедельные отчеты от каждого и видео-дневник… Кое-как отбился!

– Правда? А мы все дневник вели и ей сдавали, она же настойчивая.

– Я бы сказал по-другому, ну пусть будет «настойчивая», – усмехнулся капитан. – Ты говорил про ее увлечения, – напомнил он.

– Да, так вот, ее интересует влияние «сонных» обручей на познавательные способности. Хельга рассказывала, что для детей с задержкой в развитии такие обручи вполне можно настраивать не на дельта-волны, а на бета-волны, которые не усыпляют, а наоборот мозг «раскачивают». Или на тета-волны – они вообще в теории дают состояние озарения.