Железная лея. Дорога в Кирт

Мне даже кажется, что, получив работу, ты стал более разговорчив и активен, нежели раньше.

– Если Вы так считаете, анар, то, значит, это так и есть, – молодой человек выжидающе посмотрел на собеседника. – Вы хотели о чём-то поговорить со мной?

– Ах да! Естественно нужно переходить поближе к делу, тебе же надо поддерживать форму. Итак, о чём же я хотел с тобой поговорить?.. Память стала совсем плоха, ты уж извини, – Рэн сделал вид, что поверил. – Да, точно! Вспомнил. И как я мог забыть. С сегодняшнего дня тебе даётся другое задание.

Ты должен будешь охранять её.

– Позвольте уточнить – вы официально даёте мне это задание?

– Да. В данном случае, мне кажется, Рабден одобрил бы смену приоритетов.

– Тогда, прошу вас, провести смену официально. Я не имею права менять задание без его разрешения.

– Что ж, я почему-то так и думал, но может, тогда ты согласен выполнить мою просьбу?

– Если она не будет мешать мне, выполнять основное задание.

– Тогда я прошу тебя – присмотри за второй девочкой.

Она чрезвычайно интересна. Я не представляю, где Рабден нашёл её, но она достаточно необычна, чтобы ей требовалась защита.

– Я принимаю Ваше задание, – поклонился Рэн, – Вы разрешаете мне продолжать? – Мироулк кивнул и сел на скамеечку, которая стояла рядом с ближайшим кустом. Рэн, так, будто никто на него не смотрит, начал свой комплекс упражнений.

Учитель восхищённо смотрел на него, потому как сам, будучи округлой формы, с какой стороны ни посмотри, так никогда не мог. Правда, он и не стремился быть атлетом, его тело его вполне устраивало, но он всегда восхищался теми, кто мог достичь физического совершенства.

А в том, что Рэн обладал совершенной физической формой, Мироулк никогда не сомневался, и лишь каждый раз всё больше и больше убеждался в этом.

Прошло полчаса. На небе показалась луна. Свет падал на колени учителя, постепенно перемещаясь в сторону полянки, на которой занимался юноша.

Вот луна осветила маленький пятачок, который требовался Рэну для занятий.

Ему осталось выполнить совсем немного – только отработать взмахи воображаемым мечом, представляя его реальный вес и размер. Настоящего меча у него в Школе быть не могло, но это не означало, что он должен был постепенно забывать, как управляться с оружием.

Поприветствовав воображаемого наставника, он встал в стойку и быстро сделал выпад, будто пытаясь пронзить противника насквозь, при этом он держал левую руку за спиной, не давая ей участвовать в практике.