Добрые сказоньки

Лисенок надел ее и медленно пошел в свою комнату, стараясь не делать резких движений, чтобы оправа не рассыпалась на кусочки.

Он сидел в своей комнате и ждал, пока закончится этот час. Час тянулся бесконечно долго, и лисенок так устал ждать, что решил схитрить. Он решил снять очки и оставить их на столе, а сам побежать на улицу играть с друзьями. Но когда он начал снимать очки, у них отвалилась дужка.

Лисенок расстроился и решил во всем сознаться.

– Деда, это я сломал твои очки! – сказал лисенок, подойдя к дедушке.

– И пластилиновые очки я тоже сломал, когда решил обмануть тебя и снять их.

Дедушка лис посмотрел на лисенка, улыбнулся и сказал:

– Всегда, когда ты пытаешься кого-то обмануть, ты обманываешь в первую очередь себя самого!

Лисенок опять незаметно покраснел и сказал:

– Я понял, деда!

Дед опять улыбнулся и сказал:

– Ну, раз ты это понял, то можешь поиграться с парусником. Только аккуратно!

Дом сказок

Однажды крошка сын подошёл к папе и спросил:

– Пап, а как ты думаешь, как выглядит домик, в котором сказки живут?

Папа задумался и сказал:

– Наверное, он выглядит как древняя избушка на курьих ножках.

А в палисаднике огромный дуб растет, на нём кот по цепи гуляет и с какой-нибудь русалкой мило общается. Там, наверное, богатыри разные на конях богатырских вход охраняют, а по двору наперегонки колобок с волшебным клубочком катаются.

– А лягушка-царевна? – спросил сын.

– Ну, она, видимо, за пожарный водоём отвечает.

– А Иван-царевич?

– Он дрова колет, и другие полезные дела по хозяйству делает. А ещё там чудеса разные, птички говорящие.

– Попугайчики? – спросил малыш.

– Нет, воробьи, например. Но говорящие.

– Ну, а как ты сам представляешь дом, в котором сказки живут? – спросил папа.

– Наверное, как-то так! – сказал сын, с улыбкой протягивая папе свою любимую книжку со сказками.

Как дружили книжные странички

Водили как-то две книжные странички дружбу. У книжных страниц такое часто бывает.

А у этих была особенно крепкая дружба.

Во-первых, на одной из них было написано о том, как мальчик Петя шел в школу, а на второй он до нее дошел и попал на первый урок. А во-вторых, у этих страничек даже общее слово было, которое переносилось с одной на вторую. Слово это было "ученик" и обе странички его особенно любили, несмотря на то, что одной досталось только "уче" а другой "ник".

Зато странички почти всегда были вместе и радовались этому.