На нашем сайте вы можете читать онлайн «Здоровьесберегающие технологии в работе учителя-логопеда. Учебно-методическое пособие. Из опыта работы учителей-логопедов Пушкинского района Санкт-Петербурга». Эта электронная книга доступна бесплатно и представляет собой целую полную версию без сокращений. Кроме того, доступна возможность слушать аудиокнигу, скачать её через торрент в формате fb2 или ознакомиться с кратким содержанием. Жанр книги — Детские книги, Учебная литература. Кроме того, ниже доступно описание произведения, предисловие и отзывы читателей. Регулярные обновления библиотеки и улучшения функционала делают наше сообщество идеальным местом для любителей книг.
Здоровьесберегающие технологии в работе учителя-логопеда. Учебно-методическое пособие. Из опыта работы учителей-логопедов Пушкинского района Санкт-Петербурга
0 баллов
0 мнений
4 чтения
Автор
Дата выхода
29 февраля 2024
Краткое содержание книги Здоровьесберегающие технологии в работе учителя-логопеда. Учебно-методическое пособие. Из опыта работы учителей-логопедов Пушкинского района Санкт-Петербурга, аннотация автора и описание
Прежде чем читать книгу целиком, ознакомьтесь с предисловием, аннотацией, описанием или кратким содержанием к произведению Здоровьесберегающие технологии в работе учителя-логопеда. Учебно-методическое пособие. Из опыта работы учителей-логопедов Пушкинского района Санкт-Петербурга. Предисловие указано в том виде, в котором его написал автор (В. А. Филатова) в своем труде. Если нужная информация отсутствует, оставьте комментарий, и мы постараемся найти её для вас. Обратите внимание: Читатели могут делиться своими отзывами и обсуждениями, что поможет вам глубже понять книгу. Не забудьте и вы оставить свое впечатие о книге в комментариях внизу страницы.
Описание книги
В пособии представлен опыт работы учителей-логопедов Пушкинского района Санкт-Петербурга. Данное пособие адресовано учителям-логопедам специальных коррекционных и общеобразовательных школ, дошкольных образовательных учреждений, учителям начальных классов, родителям детей, испытывающих трудности в речевом развитии. Материал можно использовать на различных уроках и логопедических занятиях.
Здоровьесберегающие технологии в работе учителя-логопеда. Учебно-методическое пособие. Из опыта работы учителей-логопедов Пушкинского района Санкт-Петербурга читать онлайн полную книгу - весь текст целиком бесплатно
Перед вами текст книги, разбитый на страницы для удобства чтения. Благодаря системе сохранения последней прочитанной страницы, вы можете бесплатно читать онлайн книгу Здоровьесберегающие технологии в работе учителя-логопеда. Учебно-методическое пособие. Из опыта работы учителей-логопедов Пушкинского района Санкт-Петербурга без необходимости искать место, на котором остановились. А еще, у нас можно настроить шрифт и фон для комфортного чтения. Наслаждайтесь любимыми книгами в любое время и в любом месте.
Текст книги
Этапы формирования навыка зеркального рисования.
Приступая к формированию навыка зеркального рисования, необходимо помнить, что главное в этом упражнение – синхронная работа двух рук.
Для того чтобы навык зеркального рисования был сформирован правильно перед началом работы необходимо наглядно продемонстрировать ребёнку, как он должен выполнять задание. Обычно это происходит с помощью доски и мела (или маркеров). При наличии современного оборудования можно использовать электронную игру «Симметричное рисование».
1. Подготовительный этап:
– положить на стол чистый лист бумаги;
– взять в обе руки по карандашу или фломастеру;
– чертить обеими руками вместе вертикальные, горизонтальные, наклонные линии одинаковой длины, постепенно увеличивать или уменьшать амплитуду движения;
– рисовать одновременно обеими руками расходящиеся и сходящиеся линии;
– так же рисовать круговыми, синусоидовидными движениями;
2.
– рисовать любое несложное симметричное изображение относительно вертикальной оси (круг, квадрат, треугольник, ромб);
– рисовать зеркально-симметричные рисунки – два круга, два квадрата и т.д.;
– рисовать несложные орнаменты: совершенствовать от пофрагментарного движения к плавному, поддерживая двигательный рисунок.
3. Этап совершенствования навыка:
– рисовать более сложные изображения (солнце, цветок, смайлик, звезда, яблоко, бабочка и т.
– рисовать позитивные «картины», используя симметричные изображения.
«Смайлотерапия»
На наших логопедических занятиях мы активно используем серию рисунков, которую назвали «Смайлотерапия». Каждый раз такая работа начинается с рисования смайлика. Затем мы предлагаем детям пофантазировать, придумать, во что этот смайлик можно превратить (солнышко, цветок и т.
Приложение 1.
Тренажёры для глаз
В своей работе мы используем тренажёр «Горизонтальные восьмёрки».
Мнения
Еще нет комментариев о книге Здоровьесберегающие технологии в работе учителя-логопеда. Учебно-методическое пособие. Из опыта работы учителей-логопедов Пушкинского района Санкт-Петербурга, и ваше мнение может быть первым и самым ценным! Расскажите о своих впечатлениях, поделитесь мыслями и отзывами. Ваш отзыв поможет другим читателям сделать правильный выбор. Не стесняйтесь делиться своим мнением!
