Игра

Сама девушка сосредоточилась на визуальных багах, изредка делая заметки ещё раз просмотреть то или иное место. Прохождение уровня для бухгалтеров было рассчитано на час. Мама прошла его за сорок пять минут с результатом девяносто баллов из ста. По окончании игры на экране вновь появился цифровой эйчар и радостно произнёс: «Поздравляю! С вашим результатом вы можете претендовать на должность заместителя главного бухгалтера АО «Заслон». Ждём ваши документы!»

– Вот ещё, – проворчала Татьяна Ивановна, – у них там как минимум две ошибки и некорректно поставленный вопрос.

 – Она была явно уязвлена предложенной должностью. – Иначе я бы набрала максимальное количество баллов.

– Можешь мне рассказать, какие ты там нашла ошибки? Хоть это задание и не моего уровня, но если есть неточности, надо написать разработчикам.

– Конечно, детка. Ради тебя хоть Луну с неба, – улыбнулась мама. Она подробно расписала всё, что сочла неверным или некорректным и перед возвращением к работе сказала:

– Я весело провела время, тестируя вместе с тобой игру.

Мне понравилось. Может, как-нибудь сыграем вместе? – Ошалевшая от подобного заявления Влада смогла лишь кивнуть. Остаток дня девушка потратила на заполнение формы, в которой тестировщики оценивали многочисленные параметры игры, указывали на ошибки и перечисляли баги.

На следующий день Влада встала пораньше, хотя летом предпочитала валяться в постели минимум до девяти-десяти утра. Девушке не терпелось приступить к тестированию второго задания.

Из аннотации она уже знала, что оно представляет собой по сути игру-квест, имеющую одиннадцать уровней, неравномерно сгруппированных и имеющих странные названия: «1-4», «5-8» и «9-11».

Отметившись в регистрационном листе, она зашла в директорию «1-4», и когда прочитала описание и инструкцию, поняла загадочный принцип группировки. Всё было проще некуда: первая серия уровней игры предназначалась для учеников начальной школы, следующая – для подростков, учащихся в средней школе, а последняя, соответственно, для старшеклассников.

Удивляло одно: добавление девятого класса к десятому и одиннадцатому.

«Эх, работёнка намечается скучная, – скривилась Влада, – понятно, почему, несмотря на солидное вознаграждение, зарегилось не так уж много желающих. С другой стороны, чем меньше участников, тем больше моя доля!» Мысль о деньгах подняла настроение девушке, и она с энтузиазмом открыла уровень для первоклашек.

Сначала всё шло хорошо.