Невероятные приключения Мии и Марко или Пророчество Николы Теслы

Невероятные приключения Мии и Марко или Пророчество Николы Теслы

Дарко Канич

Мия и Марко, хоть и учатся ещё в школе, но имеют уникальную возможность путешествовать во времени. Хочется задаться вопросом, а как же они путешествуют во времени? Да очень просто. У них есть Машина времени. Что за машина времени, откуда взялась? Да какая разница… У каждого должна быть своя тайна. Мия и Марко с помощью своей Машины времени пытаются изменить ход истории, чтобы трагедии прошлого не случились. Чтобы живым остался Джон Леннон, не повесился бы Сергей Есенин, не пал бы от пули Дантеса Александр Пушкин, чтобы Гаврило Принцип не выстрелил в эрцгерцога Фердинанда, а Мерлин Монро не выпила бы роковую таблетку, чтобы аборигены не съели Кука, а Титаник проплыл бы мимо айсберга, чтобы Ван Гог не отрезал себе ухо, а заговорщики не задушили бы Юлия Цезаря, чтобы Ленин не успел на поезд, едущий из Германии в Россию, а Юрия Гагарина из-за простуды медики не допустили бы к роковому полёту… Но всё это будет потом.

Дарко Канич

Невероятные приключения Мии и Марко или Пророчество Николы Теслы

Глава первая

1

Они скучали в школе, и не из-за того, что уроки были неинтересны, учителя занудны, одноклассники тупы, а потому что у них была тайна.

Такая тайна, что от одной лишь мысли о ней, холодок пробегал по спине, и хотелось, как можно скорей вырваться из оков унылого мира, окружавшего их, и снова оказаться там, где другим побывать не суждено никогда. Вполне возможно, что их одноклассники тоже хранили какие-нибудь секреты, только те не шли ни в какое сравнение с тайной, открывшейся однажды нашим героям.

Мия и Марко учились в параллельных классах, были замкнуты и неразговорчивы. На переменах стояли в стороне от беснующихся сверстников, чем только привлекали внимание маленьких хулиганов, жаждущих если не пнуть, то уж точно обозвать молчаливых зазнаек подслушанными у взрослых словечками, даже не понимая их смысла. Это доставляло обидчикам невообразимое удовольствие, ведь в ответ они не получали ничего, кроме равнодушных взглядов.

Услышать их можно было только на уроках, когда учителя вызывали их к доске. Но и в эти моменты ребята снова становились объектами ненависти одноклассников, поскольку знали и понимали то, что для других было непостижимо.

Но всерьёз они обратили внимание друг на друга лишь в тот день, когда на урок внеклассного чтения принесли не детские книжки с яркими рисунками, в которых текста меньше чем картинок, а «Алису в Стране Чудес».