Первый раз в пятый класс

Елена Николаевна, слушая девочку, улыбалась и кивала.

Идиллия.

Прозвенел звонок. Елена Николаевна была уже рядом со своим кабинетом, но всё равно прибавила шаг. Неожиданно из-за двери показалась голова спортсмена Стасика. Учительница собиралась было легонько подтолкнуть мальчика в класс, войти и закрыть дверь. Но шустрый Стас её опередил. БАХ! – с радостным криком он хлопнул дверью перед носом Елены Николаевны. Учительница опешила на мгновение, а когда сообразила, в чём дело, дверь оказалась запертой. Судя по всему, на швабру.

Из кабинета слышались писк и смешки. Видимо, пятиклашки были счастливы, что смогли за несколько секунд вставить швабру в ручку. Елена Николаевна дёрнула ещё раз – смех и восторженные крики усилились.

– Что теперь делать? – забеспокоилась маленькая Вика, которая, несмотря на гиперактивность, всётаки любила учиться. Может, вы со мной одной урок проведёте… на подоконнике? – И тут же полезла в рюкзак за пеналом и тетрадкой. Но Елене Николаевне было не до индивидуальных занятий.

Не зная, что предпринять, она нервно прошлась от двери до подоконника, затем обратно. Крики в кабинете усилились. Видно, там вовсю праздновали победу.

– Круто мы дверь закрыли! – радостно кричал Назарян.

– Ага, прямо перед носом! – смеялась боевая Машка.

– Чистая работа, молодец, Стас! – хвалил друга Сазанов.

– Сразу видно, профессионал…

Кому принадлежала последняя фраза, Елена Николаевна не поняла, да учительница и не пыталась отгадать. Она, наверное, всех бы простила, если б только пятиклассники открыли дверь.

– Ребята, откройте, – дёрнув ручку, жалобно попросила Елена Николаевна. И посмотрела на часы. От начала урока прошло пять минут.

На её просьбу дети отреагировали громкими оживлёнными криками, а затем всё неожиданно стихло.

Учительница литературы теребила журнал. Рядом переминалась с ноги на ногу маленькая Вика.

Вдруг из-под двери показался листок.

– О, глядите, записка! – живо подняла его пятиклассница.

«Наши условия! – с удивлением прочитала Елена Николаевна крупные печатные буквы.

– И мне! – снова незамедлительно среагировала девочка. – Поставьте!

Молоденькая учительница схватилась за голову. На такой шаг она точно решиться не могла.

«Что же делать?» – быстро-быстро соображала она. От урока прошло уже 15 минут. Её начинало охватывать отчаяние.