Счастье, тебя ищут!

Ксюша смотрит на дверь, в которой он должен появиться.

Наконец, входит учитель.

Гул разом прекращается, только кто-то не успел закончить разговор со всеми, и среди тишины раздается слово «блин». Все встают.

Александр Юрьевич Добрынин, стройный, высокий шатен тридцати лет, спокойно подходит к учительскому столу и говорит:

– Здравствуйте, десятый «Б»! – Иначе он никогда не здоровался.

Все садятся.

Ксюша завороженно смотрит на него.

Учитель поправляет свои прямоугольные очки, которые ему очень к лицу, и внимательно смотрит своими красивыми темно-голубыми глазами на класс.

– Прежде чем мы приступим к изучению русского языка, я бы хотел сказать, что часы, которые кто-то из вас, быть может, взял, хоть и не золотые, но для меня – очень дороги. Эта вещь подарена мне любимым человеком, поэтому лучше сознайтесь и верните их обратно.

В классе раздается шепот.

Кларисса Злослогина своему соседу оживленно что-то рассказывает.

– Злослогина, вам есть что мне сказать?

Кларисса замолкает, но ненадолго.

Маленький ротик учителя расплывается в улыбке.

– Итак, приступим, – он внимательно глядит в журнал.

Ксюша с восторгом следит за каждым его движением.

«Какой он красивый, – думает она, – его глаза, этот маленький ротик, очки, короткая стрижка черных волос! Мы бы были такая пара!»

Ее красивые мечты нарушает мелодичный голос учителя:

– Афанасьева Ксения, я вас вызываю к доске! Вы поняли, что должны сделать?

Ксюша с недоумением смотрит на учителя.

Ксюша мигом ориентируется и идет к доске.

– Четыре, – после ее ответа говорит учитель, – были некоторые ошибки.

– Александр Юрьевич, можно выйти? – поднимает руку Масяткина Зина.

– Выйди, – разрешает Александр Юрьевич, поправляя очки и следя, как из стороны в сторону мотается мини-юбка Зины.

Ксюша садится за парту, довольная оценкой, и, открыв рот, ловит все, что говорит учитель.

Дима Любимов долго и внимательно смотрит на Ксюшу сквозь свои черные длинные ресницы и, наконец, слегка толкает ее локтем в бок.

Ксюша недовольно поворачивается. Он что-то хочет сказать, но его вызывают к доске.

Вскоре звенит звонок. Ксюша вздрагивает. Она могла бы часами слушать голос учителя…

Любимов, довольный, что успел получить «пять», садится на место.

На перемене, никуда не убегая, как обычно, Любимов сидит и пытливо смотрит на Ксюшу.