Шторм. Часть 1. Начало

Однако, если почитать современные новости, то узнаешь, что точно такая же цель, есть у правительства многих стран, сетующих на перенаселение планеты… ресурсы типа конечны, ветра заканчиваются, потепление, газики коров меняют климат…

Так вот, все антагонисты, хотят чем-то угодить правительству… взорвать тюрьму, потопить лайнер, отключить свет, отравить воду… все способы сокращения населения… ноооо, Соргут всех спасёт!!! Не с первого раза конечно… сначала Полимет ему навяляет, отберёт молнии, порвёт костюм…

В финале добро победит, должно победить… сразу после того, как эти два героя разнесут по кирпичу, пару городов… вместе со всеми людьми… то есть, сократят таки население планеты…

Так вот… Стелла Аровски, была не такой писательницей.

Она стремилась присвоить своим героям реальную суперсилу… знания, ум, ловкость, терпение… Она старалась подбирать им эволюционно правильные размеры и цвета кожи… объясняла их умения научными терминами… даже сама читала умные книги, прежде чем, написать, почему герой с планеты Фуня обладает синим цветом кожи. Синий, потому что его кровь содержит не молекулы железа как у людей и других животных… а частицы меди, которая так же проводит кислород, но окрашивает ткани в фиолетовенький оттенок, как и саму кровь.

Если герой Стеллы Аровски умел летать, то потому что у него были крылья…

Гибкий герой, мог просочиться под дверь, так как имел структуру медузы, но после вкусного ростбифа, пролазить под дверь он не мог, поскольку надо ждать переваривания куска мяса, прохода по кишечнику, и соответственно выхода наружу.

После этого, герой, снова мог быть гибким и всепротекающим.

Ну логично же!

Логично.

Только читателям это не интересно… поэтому фантастику Стеллы Аровски, тоже никто не читал.

*** Плосканчики

– Какой он, мир в плоскости? Какие существа там могут жить, какие у них радости и беды? Как они видят мир, что они думают о нашем пространстве, что едят на завтрак и куда приносят зарплату? Хотя я, пожалуй, увлёкся… а может и нет!

Профессор Франциско Арнаис, философски посмотрел на студентов и не торопясь продолжил:

– Мы часто слышим с экранов телевизоров, о четырёхмерных, пятимерных и девятимерных пространствах, об их удивительности, уникальности, красоте… Однако они умалчивают, что для понимания большего, необходимо овладеть меньшим.